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    【题目】下列关于“生物”的叙述，正确的是（ ）

    A．原核生物细胞无线粒体，所以不能进行有氧呼吸

    B．真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA

    C．病毒没有细胞结构，所以不是生物

    D．原核生物细胞无叶绿体，所以都不能进行光合作用

    【答案】B

    【解析】原核生物无线粒体，但有的含有有氧呼吸的酶，所以能进行有氧呼吸，A错误；真核生物和原核生物都是细胞生物，所以遗传物质都是DNA，B正确；病毒没有细胞结构，但因为能繁殖所以是生物，C错误；原核生物无叶绿体，但有的含有叶绿素能进行光合作用，D错误。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，称重。实验结果如下图曲线。请回答下列问题：

    （1）该实验的目的是探究___________。该实验中共有___________组对照实验。

    （2）手术切除器官是___________。切除器官后需要经过一段时间再进行注射的原因是_______________。

    （3）配制胰岛素和生长激素溶液时，必须用___________作溶剂。如果在注射实验30天时测定各组大鼠的空腹血糖浓度，明显高于正常值的组是______________________。

    （4）实验结果表明胰岛素具有___________的作用，两种激素对小鼠生长的作用具有___________作用。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】据报道2016年中国将全面实施二胎政策，从种群特征来看这种措施直接调节的是（）
    A.种群密度
    B.性别比例
    C.出生率
    D.年龄组成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示酵母菌细胞的构造模式图。请据图回答：

    (1)从细胞核的构造看，酵母菌属于__________生物。

    (2)与酵母菌细胞相比，醋酸菌最大的特点是没有____________。

    (3)图中的酵母菌正在进行__________生殖，而醋酸菌进行的是__________生殖。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂、分化，最后发育成一个完整的幼体，完成胚胎发育的全过程，下列有关叙述正确的是（ ）

    A. 高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是：受精卵→卵裂期→囊胚期→桑椹胚→原肠胚期→幼体，其中最关键的时期是原肠胚期

    B. 高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于原肠胚期，终止于生命结束

    C. 如图是胚胎发育过程中囊胚期示意图，①、②、③依次为滋养层、内细胞团，透明带。

    D. 进行胚胎分割时，应选择桑椹胚或者囊胚的胚胎进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法中不正确的是

    A. 此图可用表示低等植物细胞的亚显微结构

    B. 若此图表示洋葱根尖分生区细胞，应去掉的结构为9

    C. 图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6

    D. 此图若表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为1、2、5

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图表示某人工设计的生态系统,下列叙述不正确的是（ ）。

    A. 该生态系统经过能量多级利用,提高了系统总能量利用效率

    B. 该生态系统的分解者是蝇蛆和蚯蚓,促进了系统中物质循环和能量流动的进行

    C. 合理使用农家肥可补充流经该生态系统的能量

    D. 该生态系统遵循了“物质循环再生”的原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题：

    （1）若图2中目的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因，现在要培养乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊，科学家要将该基因通过___________（方法）注入羊的_______________中，发育完全的母羊有可能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁。

    （2）基因工程技术中获得目的基因后，利用PCR技术将该基因扩增，前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成________________________________________

    （3）图2中的目的基因D需要同时使用MetI和PstI才能获得，而图1所示的质粒没有限制酶MetI的酶切位点。所以在用该质粒和目的基因构建重组质粒时，需要对质粒进行改造，构建新的限制酶切位点。试帮助完成构建需要的限制酶切位点的过程（提供构建需要的所有条件）：首先用______酶处理质粒；然后用______处理质粒，使被切开的质粒末端链接上相应的脱氧核苷酸；再用______ 处理质粒形成限制酶切位点，它可被______识别。（供选答案如下：①EcoRI ②MetI ③PstI ④DNA连接酶 ⑤DNA聚合酶）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员利用密闭玻璃容器探究环境因素对光合作用的影响，下面两个图是在温度适宜、C02浓度为0.03%的条件下测得的相关曲线。回答下列问题：

    （1）叶绿体中吸收光能的色素中含量最多的是______________，这些色素吸收光能的两个用途是______________，__________________。

    （2）图甲A点时叶肉细胞中产生ATP的场所是___________，若在C02浓度为1%条件下进行实验，则图甲中曲线与横坐标的交点(B)位置移动方向是________________。

    （3）得到图乙曲线的实验中，给植株光照时间共有____________h，其中有光照且光照强度一定保持不变的时间段有________(用字母回答)，EF段限制因素为_____________。

    当图中S1、S2和S3的面积关系为_________时，说明实验结束后植株的干重增加了。

    （4）在图甲实验的环境条件下，若每天光照8h，则平均光照强度至少要大于________klx时，植株才能够正常生长。

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