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如图所示为生长素浓度对植物某器官生长发育的影响.下列叙述正确的是(  ) 
A、若d点表示植物茎向光侧浓度,则c可表示茎背光侧浓度
B、若该图表示生长素浓度对芽生长的影响,则促进茎生长的最适浓度在ac之间
C、给植物施加e点所对应浓度的生长素时,植物的生长不会受到影响
D、cf段曲线的变化可用于解释横放植物根的向地生长
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:析图:由起点到c段,随生长素浓度的增加,促进生长的作用越来越大,c点对应的生长素浓度是促进生长的最适浓度,ce段随生长素浓度的增加,促进生长的作用越来越弱,e点对应的生长素浓度既不促进生长,也不抑制生长,超过e点,随着生长素浓度的增加,抑制生长的作用越来越大.
解答: 解:A、茎背光侧浓度大于茎向光侧浓度,若d点表示植物茎向光侧浓度,则c可不可能表示茎背光侧浓度,A错误;
B、若该图表示生长素浓度对芽生长的影响,则由该图看不出促进茎生长的最适浓度,B错误;
C、e点对应的生长素浓度对于该器官既不促进生长,也不抑制生长,但是不同器官对同一浓度的生长素反应不同,给植物其施加e点所对应浓度的生长素时,因为植物的其他器官反应不同,植物的生长也会受到影响,C错误;
D、cf段曲线的变化可用于解释横放植物根的近地侧生长素浓度的变化,随生长素浓度的增加抑制根的生长,故近地侧生长慢,植物的根向地弯曲生长,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了生长素浓度对植物生长影响的曲线图,意在考查学生的识图能力,图文转换能力,属于中等难度试题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

根据”探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验,回答下列问题:
(1)生长素处理插条的方法主要有
 
和沾蘸法.不论哪一种方法,处理的部位都是插条的基部.
(2)实验中应设置空白对照组,该组应用
 
处理插条.
(3)实验中要设计多个实验组进行对比.若对要研究的植物有关情况所知不多,需先设计一组溶液浓度梯度
 
的预实验进行摸索,以确定最适浓度大致范围.
(4)实验中对插条处理的时间长短应一致,同一组实验中所用到的植物材料也应尽可能做到条件相同等等,这些做法的目的是控制实验中的
 
,确保其相同.
(5)实验中不同浓度生长类似物对插条的作用效果,可根据处理后插条的
 
情况来反应.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某学校的研究性学习小组为了研究生长素类似物2,4-D对植物插条生根的影响,按下表进行了实验:
组别步骤A组B组C组D组E组F组
配制溶液蒸馏水200mg/L
2,4D溶液
400mg/L
2,4D溶液
600mg/L
2,4D溶液
1000mg/L
2,4D溶液
选择插条选取该植物生长时期、带芽数目等相同的适宜插条若干支,
随机分成六等份,并编号
浸泡插条分别用等量蒸馏水、相应浓度2,4D溶液浸泡插条12小时
扦插及培养浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中,培养时间及其他条件均适宜且相同
实验结果
请分析回答:
(1)温特实验中,生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是
 
.生长素的作用具有两重性,指的是
 

(2)实验E组中,配制的2,4D溶液的浓度为
 

(3)设置A组实验的目的是
 

(4)实验的结果说明
 
(4分).
(5)若利用该实验进一步探究生长素类似物2,4D促进该植物插条生根的最适浓度,请简要写出实验的主要思路.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图一表示水稻叶肉细胞中进行的两个生理过程,其中a、b、c表示物质,甲和乙分别表示某种细胞器;图二表示在不同温度下,测定该植物叶片重量变化情况(均为有机物的重量变化)的操作流程及结果,据图分析回答问题:

(1)细胞器甲乙都有双层膜,乙的名称是
 
,物质c是一种含3个碳原子的化合物,它在乙的(场所)被彻底分解;将结构乙从细胞
 
中提取出来,置于清水中,则其内膜破裂
 
(早、晚)于外膜.
(2)在电子显微镜下观察,可看到甲内部有一些颗粒,它们被看作是甲的脂质仓库,其体积随甲的生长而逐渐变小,可能的原因是
 

(3)从图二分析可知,该植物的呼吸速率可表示为
 
,实际光合速率可表示为
 
.在13℃~16℃之间,随着温度的升高,呼吸作用强度
 
(增强、减弱、不变),实际光合作用的强度
 
(增强、减弱、不变).
(4)恒定在上述
 
℃温度下,维持10小时光照,10小时黑暗,该植物叶片增重最多,增重了
 
mg.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某海岛上松鼠种群中长毛基因A的基因频率为50%.在全球气候变化过程中,松鼠种群中基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增加20%,基因型为aa的个体数量减少20%,则一年后基因型为aa的个体所占的比例约为(  )
A、18%B、20%
C、21%D、22%

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物分子中,不在内质网上合成或加工的是(  )
A、抗体B、胆固醇
C、消化酶D、核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

用显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂,由低倍镜转换成高倍镜,视野亮度和视野内的细胞数目的变化是(  )
A、变亮、增多
B、变暗、减少
C、变亮、减少
D、变暗、增多

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项不属于生物膜系统在细胞生命活动中的作用?(  )
A、为细胞生命活动提供能量
B、广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点
C、把各种细胞器分隔开
D、在细胞内外的物质运输等过程中有重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物核酸的碱基组成,嘌呤碱基占52%,嘧啶碱基占48%,此生物一定不是(  )
A、噬菌体B、大肠杆菌
C、青霉D、烟草花叶病毒

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