A、2、2 | B、3、2 |
C、4、3 | D、2、4 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
组合 | 父本 | 母本 | F1的表现型及株数 | |||
深绿抗病 | 深绿不抗病 | 浅绿抗病 | 浅绿不抗病 | |||
一 | 浅绿抗病 | 深绿不抗病 | 220 | 0 | 217 | 0 |
二 | 浅绿抗病 | 深绿不抗病 | 110 | 109 | 108 | 113 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DdTt和DDTt |
B、DdTT和ddtt |
C、DdTt和ddTt |
D、Ddtt和Ddtt |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对转录因子抑制物的磷酸化 |
B、促进蛋白质与GDP的结合 |
C、对核层蛋纤白磷酸化 |
D、对H1组蛋白的磷酸化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③④ | B、①② |
C、③④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经元处于静息电位时,细胞膜外为正电位 |
B、若从b处切断神经纤维,刺激a处,则细胞E能产生反应 |
C、刺激皮肤细胞A一次,电流计的指针发生两次偏转 |
D、兴奋从B传到D,存在化学信号与电信号的转换 |
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