某种鸟的羽色受两对相互独立的等位基因控制.基因A控制蓝色物质的合成.基因B控制黄色物质的合成.不带显性基因的个体显白色.其基因在染色体上的分布如图1所示.其遗传机理如图2所示.图3为这种鸟一个家系的羽色遗传系谱图.请回答下列问题:(1)虽然已知酶B的氨基酸排列顺序.但不能确定基因B转录的mRNA的碱基排列顺序.原因是 .(2)图3中的2号基因型是题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

某种鸟的羽色受两对相互独立的等位基因控制，基因A控制蓝色物质的合成，基因B控制黄色物质的合成，不带显性基因的个体显白色，其基因在染色体上的分布如图1所示，其遗传机理如图2所示。图3为这种鸟一个家系的羽色遗传系谱图，请回答下列问题：

（1）虽然已知酶B的氨基酸排列顺序，但不能确定基因B转录的mRNA的碱基排列顺序，原因是________________。

（2）图3中的2号基因型是_________________________。

（3）3号在与2号交配生出7号时，产生的卵细胞基因型为____________________。

（4）若5号与6号交配，后代8号为白色羽毛的概率为_________________________。

（5）若将多对纯合白色雌鸟和纯合绿色雄鸟杂交，再让子一代雌雄交配，则F2中的表现型与亲本不同的占________________。让F2中蓝色鸟与黄色鸟相互交配，则后代中的表现型及其比例为_______。

练习册系列答案

永乾教育寒假作业快乐假期延边人民出版社系列答案

新策略中考复习最佳方案同步训练系列答案

四川名校初升高自主招生一本通系列答案

北教传媒实战中考系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省石家庄市高一下学期学情反馈（一）生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列哪项不属于孟德尔对一对相对性状的杂交实验做出的解释

A. 生物的性状由遗传因子控制

B. 体细胞中遗传因子都是成对存在的

C. 子二代表现型比例为3∶1

D. 受精时，雌、雄配子的结合是随机的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

某哺乳动物的背部皮毛颜色由常染色体上的一组复等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3之间共显性（即A1、A2和A3任何两个组合在一起时，各基因均能正常表达）。如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系，下列说法错误的是

A. 基因型为A2 A2个体为白色

B. 背部的皮毛颜色的基因型有6种，褐色个体均为杂合子

C. 背部的皮毛颜色为棕色或黑色的个体一定为杂合子

D. 某白色雄性个体与多个黑色雌性个体交配后代有三种毛色，则其基因型为A2A3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2017届吉林省长春市高三下学期第二次质量监测理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

玉米非糯性（W）对糯性（w）为显性，控制该性状的基因位于9号染色体上。若9号染色体某一区段缺失，不影响减数分裂过程，染色体区段缺失的雄配子不育而雌配子可育。请回答：

（1）该变异会使排列在9号染色体上的基因的__________和__________发生改变而导致性状变异。

（2）现有染色体正常的糯性玉米和一条9号染色体区段缺失的非糯性玉米（该玉米不含w基因），请完善下列杂交实验以判断玉米的非糯性基因是否在缺失区段上：

①选择上述材料进行杂交，其中_____（糯性/非糯性）玉米做母本；

②获得F1并_______________________________________________________；

③结婚分析与判断

若F1中非糯性：糯性＝1:1则_______________________；

若F1__________。

（3）经实验证实控制玉米非糯性的基因在缺失区段上，让上述实验中所获F1自由交配，F2中基因型为ww的个体出现的概率是__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2017届吉林省长春市高三下学期第二次质量监测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

若某植物的白花基因发生了碱基对缺失的变异，则

A. 该植物一定不出现变异性状

B. 该基因的结构一定发生改变

C. 该变异可用光学显微镜观察

D. 该基因中嘌呤数与嘧啶数的比值改变

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2017届湖南省长沙市高三（实验班）第十次月考理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

某同学绘制了如图所示的能量流动图解（其中W1为生产者固定的太阳能），下列叙述中正确的是

A. 生产者固定的总能量可表示为（A1+B1+C1）

B. 现存生产者个体数可小于初级消费者个体数

C. B1表示生产者用于生长，发育等生命活动储存在有机物中的能量

D. 图解仅能表明能量流动的特点是单向流动

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2017届江西省鹰潭市高三第一次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

下左图所示为内蒙古大草原生态系统的营养结构，每种生物后括号中的数字分别为个体数和个体的平均重量。右图是两类生物种群数量变化动态曲线的比较，其中r对策生物通常个体小，寿命短，生殖力强但存活率低，亲代对后代缺乏保护；K对策生物通常个体大，寿命长，生殖力弱但存活率高，亲代对后代有很好的保护。下右图虚线为Nt=Nt+1。