A. | 观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂可用健那绿染色 | |
B. | 用洋葱鳞片叶内表皮细胞能观察到质壁分离现象 | |
C. | 植物生长素能与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应 | |
D. | 调查土壤小动物类群的丰富度时,采用标志重捕法进行调查 |
分析 阅读题干可知,本题的知识点是细胞有丝分裂、质壁分离、植物激素和调查土壤小动物类群的丰富度,梳理相关知识点,根据问题提示结合基础知识进行回答.
解答 解:A、观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂应用龙胆紫或醋酸洋红等碱性染料进行染色,A错误;
B、洋葱鳞片叶内表皮细胞有中央大型液泡,可用来观察质壁分离现象,但现象不明显,B正确;
C、生长素的本质不是蛋白质,是吲哚乙酸,其不能与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应,C错误;
D、对土壤小动物类群的丰富度进行研究时,常用取样器取样法进行采集、调查,D错误.
故选:B.
点评 本题意在考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图表示两种注射胰岛素治疗糖尿病的方法和生理性胰岛素分泌情况.临床试验表明:胰岛素泵持续皮下注射法(模拟生理性胰岛素分泌)的疗效优于多次皮下注射法,如血糖达标时间和达标用药量均有显著优化.请补充完成以下临床验证试验.(提示:给药方法和指标检测的具体操作均不作要求)
(1)试验步骤:
①将60位患糖尿病的志愿者随机均分为甲、乙组, .
②甲组进行胰岛素泵持续皮下注射治疗,乙组进行多次皮下注射治疗,同时建议饮食和运动治疗,连续治疗.
③每日多次测定每位志愿者的血糖浓度并记录统计,比较两组的 .
(2)结果预测:请将预测结果在一下坐标系中用柱形图表示出来.
(3)结果分析:两种治疗方法中 法易发生低血糖;胰岛素泵持续皮下注射法治疗效果较好的可能原因是 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省保山市高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列属于大量元素的一组是( )
A.N、S、O、Mg B.H、O、K、B
C.P、N、C、Mo D.Ca、C、O、Mn
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 加入洗涤剂后用力进行快速、充分的研磨 | |
B. | 用蛋白酶纯化过滤后的研磨液中的 DNA | |
C. | 在溶有DNA的滤液中加入体积分数为95%的酒精后用玻璃棒轻缓搅拌 | |
D. | 将卷在玻璃棒上的丝状物加入4mL二苯胺试剂中,沸水浴加热 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丙种群在A,B,C,D,E五点中,A点年龄组成为稳定型 | |
B. | 图中的食物链为:乙→丙→甲 | |
C. | 图中曲线变化的事实说明生态系统具有一定的自我调节能力 | |
D. | 若该生态系统的抵抗力稳定性越强,图中曲线的振幅缩小 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列那种方式不需要ATP直接供能( )
A.细胞分裂 B.根细胞吸收无机盐离子
C.细胞渗透吸水 D.肌肉收缩
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面的例子中属于生命系统种群层次的是( )
A.一棵月季花
B.一片花园内的月季花、蝴蝶等生物
C.栽有月季花的一片花园
D.一片花园内的月季花
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
当一条鲤鱼被钓鱼人诱骗上钩后,能迅速分泌一种化学物质遗留在钓钩中,使钓鱼人长时间钓不到鲤鱼.鲤鱼的这种习性是一种( )
A.种内斗争 B.种内互助
C.种间斗争 D.种间互助
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省成都市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生长素对植物生长的作用具有两重性.图中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的浓度.据此分析下列说法正确的是( )
A.该图可表示水平放置的根近地侧生长素浓度的变化
B.该图可表示水平放置的茎近地侧生长素浓度的变化
C.该图可表示正常放置的胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化
D.该图可表示去掉顶芽后侧芽处生长素浓度的变化
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