精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下列过程中不属于体液免疫过程的是

A.抗原处理、呈递和识别的阶段

B.形成效应B细胞

C.形成效应T细胞

D.效应B细胞产生抗体与相应抗原的特异性结合

 

C

【解析】

试题分析:体液免疫过程:抗原经过吞噬细胞、T细胞呈递给B细胞,B细胞在抗原的刺激下增殖分化形成记忆细胞和效应B细胞,效应B细胞分泌抗体与抗原结合,故ABD正确,效应T细胞是细胞免疫中形成的细胞,故C错误。

考点:本题主要考查体液免疫过程, 意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:【推荐】2015届广东省从化市高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

基因工程中所用的“剪刀”、“针线”和“运载体”分别是指

A.大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶

B.噬菌体、质粒、DNA连接酶

C.DNA限制酶、RNA连接酶、质粒

D.限制酶、DNA连接酶、细菌质粒等

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年湖南邵阳石齐学校高二上第一次月考生物(解析版) 题型:选择题

下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验,有关分析错误的是( )

①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液 ②稀盐酸→静脉血液→胰液不分泌 ③稀盐酸→小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液 ④小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液静脉血液→胰腺分泌胰液

A.①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果

B.①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节

C.①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)的调节

D.要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年江苏省高二月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是某种特异性免疫细胞某一阶段的结构示意图,据图回答问题:

(1)该细胞为 细胞,由 细胞分化形成。

(2)在抗体的合成加工分泌中需大量能量,主要由[ ] 提供。

(3)抗体若吸附在皮肤细胞的表面,则引起它产生的物质叫做 ,机体再次接受该类物质的刺激时会发生 。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年江苏省高二月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞免疫和体液免疫的共同点是

都能产生抗体

B都属于非特异性免疫

C.免疫细胞都在骨髓中成熟

D.都能产生记忆细胞

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年江苏省高二月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

HIV(人类免疫缺陷病毒)的遗传物质中不含有的碱基是

A.腺嘌呤 B.鸟嘌呤 C.胸腺嘧啶 D.胞嘧啶

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年江苏省高二月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关稳态生理意义的叙述,错误的是

A.稳态有利于酶促反应的正常进行

B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

C.当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生

D.当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东省高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

青霉素是一种抗菌素。几十年来,由于青霉素被反复使用,某些细菌对它的抗性越来越强。请回答:

(1)使用青霉素之前,细菌对青霉素的抗性存在着 ;患者使用青霉素后,体内绝大多数细菌被杀死,极少数抗药性强的细菌活了下来并繁殖后代,这叫做 ,青霉素的使用对细菌起了 这种作用是通过细菌与青霉素之间的 实现的。青霉素的反复使用使得细菌抗药性逐代 并加强。从这个过程可以看出,虽然生物的 是不定向的,但 在很大程度上是定向的。

(2)自然选择是把自然界中早已存在的 变异选择出来,并使之逐代积累、加强,最终形成生物新品种。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东省高一上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

有些元素在细胞中含量很少,但对于生命体而言却必不可少,下列属于该类元素的是( )

A.Fe Mn Zn Mg B.Zn Cu Mn Ca

C.Zn Cu B Fe D.Mg Mn Cu Mo

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案