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在一个实验中,研究菜青虫吃掉白菜叶的比例,并将其转换为物质量。观察发现虫子一天吃2cm2菜叶,为了估算方便,又做了一些测量。W:该菜叶每cm2的平均干物质量;X:每天虫子呼吸的总量;Y:每天虫子粪便的干重;Z:每天CO2的排出量。以下估算虫子每天增加的生物量的公式哪个正确(   )

A.B=2W-Y-Z                          B.B=W-Y-Z 

C.B=2W-X-Z                          D.B=2W-X-Y

 

【答案】

D

【解析】

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:天利38套 高中生物 题型:013

下图是高中生物有关实验的操作和叙述

①图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图像,如要看清有丝分裂期的细胞,应将装片适当向右移动;②图乙是某研究学习小组的同学在2 m×2 m样方范围内进行的双子叶草本苦荬菜种群密度的调查,圆圈表示个体。则这块地苦荬菜的种群密度为3.25(单位:株/m2);③图丙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态,图中所标记的那一个叶绿体实际流动所处的位置是位于右下角,逆时针方向流动;④图丁表示的是叶绿体色素分离的装置,正确的是A、B、C、D中的B图分析以上叙述,选出正确的答案

[  ]

A.只有一项叙述是正确的

B.有二项叙述是正确的

C.有三项叙述是正确的

D.四项叙述都是正确的

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科目:高中生物 来源: 题型:

泡菜是我国人民广泛喜爱的一种菜肴,但有腌制过程中,由于一些硝酸盐还原菌的作用,会产生一定量的亚硝酸盐。某校自然科学课外研究小组为了了解泡菜在腌制过程中亚硝酸盐含量变化及其高峰期的时期,以及泡菜在加热煮熟状态下亚硝酸盐含量变化的情况,进行了如下实验:

        ①选1、2、3号容量相同的泡菜坛,分别加入0.6kg新鲜莲花菜  ②再在坛中加满煮沸过的质量分数为10%的NaCl溶液  ③封坛前分别测量各坛中亚硝酸含量以及煮沸后的含量  ④用水封坛,放在15~20℃环境中  ⑤以后每隔4天测量一次,直至泡菜腌熟能够食用为止,周期约为15天

       所得数据如下表所列:

     泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化(未加热)及与加热情况下的对比

亚硝酸盐含量

(mg/kg)

时间

未加热[

加热

1号坛

2号坛

3号坛

1号坛

2号坛

3号坛

封坛前

0.15

0.15

0.15

0.15

0.15

0.15

第4天

0.6

0.2

0.8

0.6

0.2

0.8

第8天

0.2

0.1

0.6

0.2

0.1

0.6

第12天

0.1

0.05

0.2

0.1

0.05

0.2

第16天

0.1

0.05

0.2

0.1

0.05

0.2

    请根据上述情况,回答下列问题:

   (1)在该项研究中,要取同样处置的3只坛的目的是什么?

   (2)根据曲线及表中的数据,。你可以推理出什么结论?

   (3)该项研究的设计存在着一个较明显的缺陷,你认为是什么?

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年四川省乐山市高三第三次调查研究考试试卷(理综)生物部分 题型:综合题

(22分)自然界的菠菜(二倍体,2N=12)为雌雄异株植物,其性别决定为XY型;右图为其性染色体简图。X和Y染色体I区段同源(该部位基因互为等位基因或相同基因),Ⅱ和Ⅲ区段非同源(该部位基因不互为等位基因或相同基因)。研究发现,某波菜自然种群中的雌雄个体均有抗病(B基因控制)和不抚病(b基因控制)个体存在。请根据以上材料回答下列问题。

(1)如果该植物的某基因结构中一对脱氧核苷酸发生改变,而蛋白质中的

  氨基酸序列并未改变,其可能的原因是:①            ,②           

(2)菠菜的抗病性状是由B基因控制蛋白质A的合成引起的。蛋白质A在合成过程中遗传信息的传递过程是                       

(3)基因对性状的控制是通过两个途径实现的:一是                        ,二是                       

(4)菠菜个体发育过程中,球状胚体具32个细胞时,受精卵已分裂            次。

(5)某植栋的一个胚珠中受精极核的基因型为AaaBBb,该胚珠中受精卵将来发育成雄株,则参与该胚珠受精过程的精子和卵细胞的基因组成分别为            。为该植株授粉的雄株是否抗病                        ,请说明理由                       

(6)欲培育转基因抗病马铃薯,提取菠菜的抗病基因最好采用            方法。

(7)若已知材料中菠菜的抗病基因位于性染色体上,则其不可能位于图中            区段上。为判断菠菜抗病基因位于图中哪个区段上,某研究小组做了以下两组杂交试验:

第一组                               第二组

不抗病雌株×抗病雄株          不抗病雌株×抗病雄株

抗病雌株    不抗病雄株        不抗病雌株    抗病雄株

根据杂交试验结果判断·抗病基因位于图中            区段上。

(8)该种植物通常为披针形窄叶,现发现种群中生长着少数心形阔叶植株。有人认为心形阔叶性状是基因突变所致,也有人认为心形阔叶植株是多倍体,具有多倍体的特点。请设计一个最筒单的实验来鉴定心形阔叶性状的出现是基因突变所致,还是染色体组加倍所致?(只要求写出实验的思路):                         

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

长久以来,果蝇被广泛地应用于遗传学研究的各个方面,摩尔根以果蝇为材料进行遗传学研究获得了诺贝尔奖。分析并回答下列问题:

(1)果蝇的体细胞菜有8条染色体,对果蝇基因组进行分析(参照人类基因组计划要求),应测定果蝇       条双链DNA分子的核苷酸序列。

(2)将果蝇的一个细胞放入15N标记的脱氧核苷酸培养液中,在第二次细胞分裂的中期,发现一条染色单体中只有一条脱氧核苷酸链有放射性,则其姐妹染色单体有     条链含有放射性。

(3)摩尔根通过杂交实验发现控制果蝇眼色的基因(红眼A、白眼a)位于X染色体上,他将白眼雌蝇与红眼雄蝇交配,子代雌、雄果蝇的基因型分别为          。他的学生蒂更斯进行这一实验时在子代个体中发现一只白眼雌蝇,取其体细胞,在光学显微镜下观察,发现其性染色体组成XXY,分析可知可能是由于亲代果蝇的     细胞在减数第        次分裂异常所致。

(4)摩尔根在研究染色体与基因的关系时,用果蝇位于常染色体上的两对等位基因控制的体色和翅长两对性状进行了如下杂交实验:

①两对相对性状中,显性性状分别是                

②每一对性状的遗传均符合基因的分离定律,判断依据是             

③依据测交后代表现型的种类和比例,可以推知F1                       ,据此可推断控制体色和翅长的两对等位基因         (位于,不位于)两对同源染色体上。

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科目:高中生物 来源:2011届四川省乐山市高三第三次调查研究考试试卷(理综)生物部分 题型:综合题

(22分)自然界的菠菜(二倍体,2N=12)为雌雄异株植物,其性别决定为XY型;右图为其性染色体简图。X和Y染色体I区段同源(该部位基因互为等位基因或相同基因),Ⅱ和Ⅲ区段非同源(该部位基因不互为等位基因或相同基因)。研究发现,某波菜自然种群中的雌雄个体均有抗病(B基因控制)和不抚病(b基因控制)个体存在。请根据以上材料回答下列问题。

(1)如果该植物的某基因结构中一对脱氧核苷酸发生改变,而蛋白质中的
氨基酸序列并未改变,其可能的原因是:①           ,②           
(2)菠菜的抗病性状是由B基因控制蛋白质A的合成引起的。蛋白质A在合成过程中遗传信息的传递过程是                       
(3)基因对性状的控制是通过两个途径实现的:一是                       ,二是                       
(4)菠菜个体发育过程中,球状胚体具32个细胞时,受精卵已分裂           次。
(5)某植栋的一个胚珠中受精极核的基因型为AaaBBb,该胚珠中受精卵将来发育成雄株,则参与该胚珠受精过程的精子和卵细胞的基因组成分别为           。为该植株授粉的雄株是否抗病                       ,请说明理由                       
(6)欲培育转基因抗病马铃薯,提取菠菜的抗病基因最好采用           方法。
(7)若已知材料中菠菜的抗病基因位于性染色体上,则其不可能位于图中           区段上。为判断菠菜抗病基因位于图中哪个区段上,某研究小组做了以下两组杂交试验:
第一组                              第二组
不抗病雌株×抗病雄株         不抗病雌株×抗病雄株
抗病雌株   不抗病雄株       不抗病雌株   抗病雄株
根据杂交试验结果判断·抗病基因位于图中           区段上。
(8)该种植物通常为披针形窄叶,现发现种群中生长着少数心形阔叶植株。有人认为心形阔叶性状是基因突变所致,也有人认为心形阔叶植株是多倍体,具有多倍体的特点。请设计一个最筒单的实验来鉴定心形阔叶性状的出现是基因突变所致,还是染色体组加倍所致?(只要求写出实验的思路):                         

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