下图为典型的农作物秸秆利用生态系统.请据图回答问题. (1)流经此生态系统的总能量是 .此生态系统比自然生态系统优越的一个最大的特点是 . (2)菌床和排泄物的杂屑最终回田.如果农作物秸秆不经此过程直接还田.两过程比较.土壤获得的有机物较多的是 .土壤中的有机物不能被植物直接吸收.必需经过的分解.分解产生的可作为农作物光合作用合成有机物的原料. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下图为典型的农作物秸秆利用生态系统，请据图回答问题。

（1）流经此生态系统的总能量是________，此生态系统比自然生态系统优越的一个最大的特点是________。

（2）菌床和排泄物的杂屑最终回田，如果农作物秸秆不经此过程直接还田，两过程比较，土壤获得的有机物较多的是________（填前者或后者），土壤中的有机物不能被植物直接吸收，必需经过________的分解，分解产生的________可作为农作物光合作用合成有机物的原料。

（3）从图中分析，此生态系统的分解者是________。

（4）某人分析此图发现秸秆共进行了三级的分级利用，为能更加充分地利用秸秆中的能量，他认为应该增加利用的级数，您是否赞成他的观点？________。为什么？________。

答案：

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下图为典型的农作物秸秆利用生态系统，请据图回答问题。

(1)

流经此生态系统的总能量是________，此生态系统比自然生态系统优越的一个最大的特点是________。

(2)

菌床和排泄物的杂屑最终回田，如果农作物秸秆不经此过程直接还田，两过程比较，土壤获得的有机物较多的是________（填前者或后者），土壤中的有机物不能被植物直接吸收，必需经过________的分解产生________从而提高农作物的光合作用，最终提高农作物的产量。

(3)

从图中分析，此生态系统的分解者是________。

(4)

某人分析此图发现秸秆共进行了三级的分级利用，为能更加充分地利用秸秆中的能量，他认为应该增加利用的级数，您是否赞成他的观点，为什么？________。

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年吉林省长春市十一高高二下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

下图为典型的农作物秸秆利用生态系统，请据图回答问题。

（1）流经此生态系统的总能量是                                   。
（2）“秸秆的多级利用”充分体现了生态工程的                            原理，最大限度地实现了物质的循环，减轻了燃烧秸秆造成的         效应。
（3）菌床和排泄物的杂屑最终回田，如果农作物秸秆不经此过程直接还田，两过程比较，土壤获得的有机物较多的是         （填前者或后者），土壤中的有机物不能被植物直接吸收，必需经过         的分解产生                      从而提高农作物的光合作用，最终提高农作物的产量。
（4）从图中分析，此生态系统的分解者是                   。