小麦抗锈病基因R和不抗锈病基因r是一对等位基因,下列有关叙述中正确的是
A.基因R和基因r的分离都是发生在减数第一次分裂中
B.一株处于开花期的杂合小麦个体中:含基因R的精子=含基因r的精子=含基因R的卵子=含基因r的卵子
C.基因突变是可以遗传的变异,所以细胞中突变形成的基因r都能通过有性生殖遗传给后代
D.基因R可以突变成基因r,基因r也可以突变成基因R
科目:高中生物 来源:2014-2015学年上海市浦东新区高三第一学期期末质量测试生命科学生物试卷(解析版) 题型:选择题
不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列相关叙述正确的是( )
A.乙烯浓度越高脱落率越高
B.脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高
C.生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的
D.生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省泰安市高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的叙述,正确的是
A.制片流程为:解离→染色→漂洗→制片
B.观察中期细胞可清晰的看到染色体且随后染色体着丝点分裂
C.显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体
D.低倍镜下寻找分生区的依据是细胞呈正方形、排列紧密
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省郑州市高三第一次质量预测生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)2014年3月24日是第19个世界防治结核病日,我国的宣传主题是“你我共同参与,依法防控结核”。结核病是由结核杆菌在人体细胞内寄生形成的,以肺结核最为多见。结核病至今仍为重要的传染病。请利用有关生物学知识,回答下列问题。
(1)按照细胞内有无以核膜为界限的细胞核来划分,结核杆菌应属于_____________,在显微镜下观察其细胞膜外还具有_______________等结构,结核杆菌依靠这些结构抵御人体对其产生的免疫。
(2)寄生在细胞中的结核杆菌必须依靠_____________才能将其从细胞中释放出来,然后与___________产生的_________结合,形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化。吞噬细胞能够识别这些沉淀或细胞集团,体现了细胞膜具有_______________________的功能。消化这些沉淀或细胞集团需要溶酶体参与,原因是___________________________________。
(3)对婴幼儿注射卡介苗是预防结核病传染的有效措施,卡介苗是由Calmette和Guerin两位生物学家发现的变异结核杆菌培养而成的,结核杆菌的这种变异应该来自于_____________,作为注射疫苗,卡介苗应该具备的特点有______________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省郑州市高三第一次质量预测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人体调节的叙述,正确的是
A.促甲状腺激索只作用于甲状腺,甲状腺激素只作用于垂体和下丘脑
B.体液免疫过程中,少数抗原直接刺激B细胞就可使其增殖分化形成浆细胞
C.下丘脑产生的抗利尿激素,会导致血浆渗透压升高
D.垂体产生促性腺激素,其靶器官是性腺
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省郑州市高三第一次质量预测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为一个基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的精原细胞产生的两个次级精母细胞的分裂图形,则该减数分裂过程发生了
A.交叉互换与姐妹染色体未分离
B.交叉互换与同源染色体未分离
C.基因突变与同源染色体未分离
D.基因突变与姐妹染色单体未分离
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省郑州市高三第一次质量预测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为细胞中ATP与ADP相互转化示意图,有关叙述错误的是
A.在一个活细胞中,时刻进行着过程①和②
B.过程①和②也可以发生在同一个细胞器内
C.过程①中需要的能量不是过程②释放的
D.维持人体体温的热能主要来自过程②中的能量
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