人体的肌肉细胞与神经细胞明显不同.是因为( ) A.它们的DNA组成不同B.它们的核糖体结构不同C.它们使用不同的遗传密码D.它们表达不同的基因题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

人体的肌肉细胞与神经细胞明显不同，是因为（　　）

A、它们的DNA组成不同

B、它们的核糖体结构不同

C、它们使用不同的遗传密码

D、它们表达不同的基因

考点：细胞的分化

专题：

分析：同一生物体的所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的，含有相同的基因，且每个体细胞都含有该生物全部的遗传物质，但由于细胞分化，即基因发生的选择性表达，不同细胞所含的RNA和蛋白质种类有所差别．

解答： 解：A、肌肉细胞和神经细胞都是由同一个受精卵分裂而来的，所含的遗传物质相同，A错误；
B、它们的核糖体结构相同，都由核糖体RNA和蛋白质组成，在生物界中无差异性，B错误；
C、肌肉细胞和神经细胞都含有64种密码子，在生物界中无差异性，C错误；
D、细胞分化形成的，而细胞分化的实质是基因的选择性表达，所以这三类细胞遗传物质转录形成的mRNA不完全相同，D正确．
故选：D．

点评：本题考查细胞分化的实质，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

下列关于核酸的叙述错误的是（　　）

A、核酸是携带遗传信息的物质

B、DNA分子内碱基的排列顺序代表着遗传信息

C、一个DNA分子通常含有二条脱氧核苷酸链

D、所有生物都以DNA作为遗传物质

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

呼吸过程的叙述中错误的是（　　）

A、CO₂产生于第二阶段

B、H₂O产生于第三阶段

C、[H]产生于第一、二、三阶段

D、ATP产生于第一、二、三阶段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说-演绎法”，下列相关叙述中不正确的是（　　）

A、“一对相对性状的遗传实验和结果”不属于“假说-演绎法”的内容

B、“测交实验”是对推理过程及结果的验证

C、“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单存在、受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容

D、“F₁（Dd）能产生数量相等的两种配子（D：d=1：1）”属于推理内容

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

在研究同一种哺乳动物的三个个体的两对相对性状时，发现其体细胞基因组成是：甲：DBb；乙：DdBB；丙：dBb．由此下列推断错误的是（　　）

A、甲、乙、丙三个生物的体细胞在细胞增殖后期染色体数目不相同

B、D与d位于X染色体上，B与b位于常染色体上

C、三者的基因型为甲：BbX^DY；乙：BBX^DX^d；丙：BbX^dY

D、甲、乙、丙分别形成4、3、4种配子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

科学家做过这样的实验．将变形虫的细胞核与细胞质分离．只含细胞质的部分虽然仍能消化已吞噬的食物，但不能摄取食物；对外界刺激不再反应．而单独的细胞核很快死亡．如果将只含细胞质的部分及时植入同种变形虫的另一个核，各种生命活动又会恢复．上述实验说明了（　　）

A、细胞的全能性

B、细胞核缺少营养供应

C、细胞质内没有遗传物质

D、细胞的完整性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中，下表中有关措施与对应的目的恰当的是（　　）

选项	应用	措施	目的
A	种子贮存	晒干	降低自由水含量，降低细胞呼吸
B	乳酸菌制作酸奶	先通气，后密封	加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸发酵
C	水果保鲜	冷冻保存	降低酶的活性，降低细胞呼吸
D	栽种庄稼	疏松土壤	促进根有氧呼吸，利于吸收矿质离子