A. | 糖类与斐林试剂在水浴加热的条件下生成砖红色沉淀 | |
B. | 使用苏丹Ⅳ对花生子叶切片染色后需用50%的酒精洗去浮色 | |
C. | 叶绿体中色素在滤纸上的扩散速度取决于它在层析液中的溶解度 | |
D. | 不能用过氧化氢酶催化过氧化氢分解的反应来探究温度对酶活性的影响 |
分析 生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
据此分析解答.
解答 解:A、还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下生成砖红色沉淀,蔗糖和淀粉等糖类不会,A错误;
B、使用苏丹Ⅳ对花生子叶切片染色后需用50%的酒精洗去浮色,B正确;
C、叶绿体中色素在滤纸上的扩散速度取决于它在层析液中的溶解度,C正确;
D、过氧化氢在高温下易分解,因此不能用过氧化氢酶催化过氧化氢分解的反应来探究温度对酶活性的影响,D正确.
故选:A.
点评 本题考查生物组织中化合物的鉴定,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物体内不能合成三碘苯甲酸 | |
B. | 生长素在植物体内只能进行极性运输 | |
C. | 三碘苯甲酸可以用来解除植物的顶端优势 | |
D. | 从功能上看三碘苯甲酸与赤霉素具有拮抗作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从第一区域到第五区域菌落数逐渐增加 | |
B. | 五个区域内的菌落数差不多 | |
C. | 中间区域较多,两端区域较少 | |
D. | 从第一区域到第五区域菌落数逐渐减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙小蜂与甲小蜂是竞争关系 | |
B. | 乙小蜂能够摄取红圆蚧的养分以维持生活 | |
C. | 乙小蜂可以改变红圆蚧和甲小蜂相互作用的结果 | |
D. | 乙小蜂的引入使该群落的丰富度增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a和b为一个细胞周期 | B. | c段结束,DNA含量增加一倍 | ||
C. | 遗传物质平分发生在b、d段 | D. | c段可清晰的观察到染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中曲线a代表死亡率,曲线b代表出生率 | |
B. | 海洋鱼类捕捞后应使鱼类数量保持在图1的E点 | |
C. | 图2中在F点控制有害动物最有效 | |
D. | 图2中G点代表种群达K值时的种群密度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
毒物 | 空白对照组 | a | 铜 | 镉+铜 | ||||||
质量浓度 (μg•L-1) | 0 | 50 | b | 150 | 50 | b | 150 | 50 | b | 150 |
酶活性(U•mg-1) | 433 | 582 | 455 | 387 | 488 | 426 | 380 | 315 | 275 | 135 |
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