A. | 摘除植物的顶芽后,侧芽发育成侧枝的速度会因生长素浓度降低而变慢 | |
B. | 茎的背地生长和根的向地生长的现象,都能体现生长素作用的两重性 | |
C. | 喷洒赤霉素能使芦苇明显增高,由此证明赤霉素能促进细胞伸长 | |
D. | 脱落酸能够通过调控细胞基因组的表达,促进果实的衰老与脱落 |
分析 乙烯:促进果实成熟;
细胞分裂素:引起细胞分裂,诱导芽的形成和促进芽的生长;
脱落酸:促进果实与叶的脱落;
赤霉素:促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用.
生长素:能促进果实发育,促进细胞的纵向伸长.
解答 解:A、摘除植物的顶芽后,侧芽部位生长素的来源被阻断,侧芽部位生长素浓度降低,促进侧芽发育成枝条,A错误;
B、根的向地生长能体现植物生长素对生长作用的两重性,茎的背地生长体现植物生长素的促进生长作用,B错误;
C、喷洒适宜浓度的赤霉素能使健康水稻幼苗明显增高,只能证明适宜浓度的赤霉素能促进植物增高,但不能证明其能促进细胞伸长,C错误;
D、植物的生长发育过程,在根本上是基因组在一定时空内程序性表达的结果,脱落酸能够通过调控细胞的基因组的表达,促进果实衰老和脱落,D正确.
故选:D.
点评 本题考查生长素的相关知识,要求考生识记生长素的作用,明确生长素作用具有两重性;识记顶端优势的概念及其形成原因;掌握生长素类似物的应用,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体在细胞调亡、免疫调节中都能发挥作用 | |
B. | 胞间连丝和核孔都是信息交流与物质运输的通道 | |
C. | 动物细胞维持特定形态离不开细胞骨架 | |
D. | 细胞核是细胞遗传信息的储存、复制和代谢的中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分裂过程中出现染色体和纺锤体的变化 | |
B. | 存在同源染色体 | |
C. | 四分体的非姐妹染色单体可能发生交叉互换 | |
D. | 染色体的某一片段移接到非同源染色体上 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东汕头金山中学高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
紫色洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶,管状叶伸展于空中,进行光合作用;鳞片叶层层包裹形成鳞茎,富含营养物质,如下图。以洋葱为材料进行如下实验
(1)观察植物细胞的质壁分离和复原的常用材料是____________。提取和分离绿叶中的色素,可选用 作为实验材料。两个实验中所用材料均有颜色,色素的存在部位__________(相同、不同),为防止绿叶中色素在研磨过程中被破坏,可加入少许 。
(2)观察细胞的有丝分裂,可选用 作为实验材料,装片制作的操作流程为取材→解离→ →染色→制片,其中解离的目的是 。观察有丝分裂需找到 区,该部位细胞与管状叶细胞相比,细胞器中无 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物激素是由生长旺盛的部位产生的 | |
B. | 植物激素的作用都具有两重性的特点 | |
C. | 植物激素的合成受基因组控制,与环境因素无关 | |
D. | 植物几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 土壤含水量 | 光合速率(μmolCO2•m-2•s-1) | 气孔导度(mmol•m-2•s-1) | 细胞间CO2浓度(μmol•mol-1) | 注:土壤能保持的水分最多时,土壤含水量为100%;气孔导度是气孔开放程度的指标,气孔导度越大,气孔开得越大. |
A | 75% | 15.4 | 438.7 | 296.2 | |
B | 61% | 13.8 | 349.3 | 271.5 | |
C | 47% | 10.2 | 243.6 | 262.1 | |
D | 33% | 4.4 | 115.9 | 308.2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脱落酸能够调控细胞的基因表达 | |
B. | 自然生长的雪松树冠成塔形与激素有关 | |
C. | 顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 | |
D. | 用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东汕头金山中学高二上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。下列说法错误的是
A.感受器和效应器都是由神经末梢直接构成的
B.在兴奋的传导和传递过程中存在着电信号和化学信号
C.神经调节的基本方式是反射
D.仅靠一个神经细胞不可能完成反射
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