【题目】下图为某陆地生态系统食物网示意图,请据图回答:
(1)在图中,与兔子为竞争关系的一种生物是______________(写一种)。
(2)图中未画出的细菌和真菌,它们在功能上属于生态系统中的_______________。
(3)根据能量沿着食物链流动的特点,可以判断在“草→蝗虫→麻雀→鹰”这条食物链中,含有能量最多的生物是______________。
(4)与荒漠生态系统相比,该陆地生态系统自动调节能力_________(填“强”或“弱”),原因是该陆地生态系统______________。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在动物细胞的物质运输中,属于自由扩散的是
A. 红细胞中的Na+进入血浆
B. 细胞外液中的O2进入肌细胞
C. 细胞外液中的K+进入神经细胞
D. 血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】已知番茄的红果(R)对黄果(r)为显性,高茎(D)对矮茎(d)为显性,这两对基因独立遗传。某一红果高茎番茄测交,对其后代再测交。下图为第二次测交后代中各种表现型的比例。最先用来做实验的亲本红果高茎番茄植株的基因型是( )
A. RRDdB. RRDD
C. RrDDD. RrDd
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为真核生物蛋白质合成过程示意图,请据图回答。
(1)合成蛋白质的模板是[①]________(填名称)携带氨基酸的“工具”是__________(填图中数字)。
(2)蛋白质的“装配机器”是_______。
(3)根据图中的碱基排列顺序,查阅下列的密码子表,依次写出所形成蛋白质的前3个氨基酸的名称是___________。
部分氨基酸密码子表
氨基酸名称 | 甲硫氨酸 | 丙氨酸 | 苏氨酸 | 脯氨酸 | 缬氨酸 |
密码子 | AUG | GCA,GCC | ACG,ACC | CCC,CCA | GUC,GUG |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】寒冷地带生活的布氏田鼠是一种小型非冬眠哺乳动物。下图为持续寒冷刺激下机体调节BAT细胞的产热过程图,已知UCP-1增加会导致ATP合成减少。以下分析错误的是
A. 甲状腺激素进入靶细胞后,可通过调节基因的表达来调节产热活动
B. 去甲肾上腺激素与膜受体结合后可影响胞内cAMP,以促进脂肪分解
C. 持续寒冷使BAT细胞中UCP-1、cAMP、线粒体增加,进而增加ATP量
D. 持续寒冷环境中的布氏田鼠是通过神经-体液调节来增加产热、抵御寒冷
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某生态学家在一弃耕地的紫茎泽兰入侵区,开展轻度、中度、重度入侵群落的植物多样性调查,结果如图所示。请回答下列问题。
(1)据图可知,在4—10月时段,重度入侵区植物物种数变化最小,其原因是____________。
(2)调查结果也说明外来物种的入侵_________(能/不能)改变群落演替的速度和方向,弃耕地群落的形成是______________的结果。
(3)入侵区的紫茎泽兰与其它植物之间主要构成___________关系。紫茎泽兰分泌的某些化学物质能抑制其它植物的生长,同时也能引起大量动物的躲避或拒食;可见,信息能够调节生物的_______________________。
(4)有人发现,黑麦草能抑制紫茎泽兰的生长。为研究其抑制机制,进行如下实验。
实验步骤1 | 实验组 | ①用适宜且适量的某全素营养液培养黑麦草幼苗; ②取一定量的培养过黑麦草的某营养液,加入到用于培养紫茎泽兰幼苗的某全素营养液中。 |
实验步骤2 | 对照组 | 取等量的未培养过黑麦草幼苗的某全素营养液,加入到用于培养紫茎泽兰幼苗的某全素营养液中。 |
实验步骤3 | 分别用等量且适量的实验组和对照组营养液,在适宜、相同的条件下培养状态相同的紫茎泽兰幼苗一段时间,观察、记录二组幼苗的长势情况。 |
请根据以上实验过程,分析本实验的研究目的是_______________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某昆虫有白色、黄色、绿色三种体色,由两对等位基因A-a、B-b控制,相关色素的合成原理如下图所示,请据图回答。
(1)图中①与②、③与④过程均可说明基因与性状关系是__________________________。
(2)在绿色昆虫中,只有绿色的体表细胞含有绿色色素,其根本原因是_______________。
(3)二只绿色昆虫杂交,子代出现了3/16的黄色昆虫,此二只绿色昆虫的基因型为_________________,子代中白色昆虫的性别情况是________________。
(4)现有一只未知基因型的白色雌虫Q;请从未知基因型的绿色、白色和黄色雄虫中选材,设计一个一次性杂交实验,以准确测定Q的基因型(写出相关的实验思路、预测实验结果并得出相应的结论)。
实验思路:___________________________________________________________________
预期实验结果和结论:若子代的雌虫体色均为绿色,则Q的基因型是_____________。
若______________________________________,则Q的基因型是AaXbXb。
若______________________________________,则Q的基因型是_____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】研究小组探究了生长素类似物(NAA)对某果树扦插枝条生根的影响,结果如图所示。回答下列问题:
(1)本实验的因变量是_________,400 mg/ L生长素类似物具有___________(增加或减少)生根数的效应。
(2)研究发现未用生长素类似物处理的扦插枝条有些也能生根,原因是__________;与用生长素类似物处理的扦插枝条相比,未用生长素类似物处理的扦插枝条首次出现根需要的时间较长,原因是___________________。
(3)生长素类似物处理扦插枝条的方法很多,比较简便的方法有________和_______。
(4)从激素相互作用的角度分析,高浓度生长素抑制植物生长的原因是___________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】将基因型为Aa的豌豆连续自交,后代中的纯合子和杂合子所占比例的变化情况绘制成右图曲线,有关该图的说法错误的是
A. a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例
B. b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例
C. 隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小
D. c曲线可代表自交n代后杂合子所占的比例
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com