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    下列有关变异或进化的说法正确的是（　　）
    A、有丝分裂和减数分裂均可发生基因突变和染色体变异
    B、人类能遗传给后代的突变基因产生于有丝分裂的间期
    C、二倍体生物用秋水仙素处理形成四倍体，二者之间不存在生殖隔离
    D、突变和基因重组都会引起种群基因频率的定向改变
    考点：基因突变的特征,基因重组及其意义,染色体结构变异和数目变异
    专题：
    分析：突变包括基因突变和染色体变异．基因突变发生在DNA复制过程中，可发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂间期．
    解答： 解：A、能进行有丝分裂和减数分裂的细胞是真核细胞，都能发生基因突变和染色体变异，A正确；
    B、人类能遗传给后代的突变基因产生于有丝分裂的间期和减数第一次分裂间期，B错误；
    C、二倍体生物用秋水仙素处理形成四倍体，二倍体与四倍体杂交产生的后代不可育，所以二者之间存在生殖隔离，C错误；
    D、突变和基因重组是不定向的，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查变异相关知识，综合考查了基因突变、染色体变异和基因重组等知识．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生长素促进细胞伸长的原理引起科学家的关注．如图是根据细胞壁松散学说绘制的一定浓度生长素促进植物细胞伸长的原理图．请分析回答：

    （1）图中结构A的化学本质是
     
    ；生长素发挥作用首先是与细胞膜上的受体结合，形成“激素一受体复合物”，这一过程体现了细胞膜的
     
    功能．
    （2）在生长素的刺激下，H+通过
     
    方式跨膜进入细胞壁，激活酶X，进而促进
     
    水解，从而使细胞壁松散，此时细胞吸水能力
     
    ．
    （3）用单侧光照射胚芽鞘尖端，对比酶X所处溶液pH，向光侧比背光侧
     
    ．
    （4）生长素促进细胞的伸长的过程中，细胞内（是/否）
     
    形成新的mRNA．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞基本结构的说法，正确的是（　　）
    A、没有叶绿体或中央液泡的细胞一定是动物细胞
    B、有细胞壁的细胞一定是植物细胞
    C、没有细胞核的细胞一定是原核细胞
    D、没有线粒体的细胞也可能进行有氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图示为胚胎干细胞在细胞分裂过程中mRNA和DNA含量的变化，对曲线的分析不正确的是（　　）
    A、曲线甲表示DNA，乙表示mRNA
    B、蛋白质合成较旺盛的时期是a和c
    C、d阶段非同源染色体上的非等位基因发生自由组合
    D、e阶段染色体数与DNA分子数之比为1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某实验小组为了探究细胞膜的通透性，将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中氨基酸、葡萄糖和尿素的含量，发现其发生了明显的变化（如下图所示），下列叙述错误的是（　　）
    A、培养液中三种成分含量的变化可说明肝细胞膜具有选择透过性
    B、随着培养时间的延长，培养液中葡萄糖和氨基酸的含量逐渐减少
    C、尿素含量由无到有是因为尿素是葡萄糖和氨基酸的代谢产物
    D、肝细胞对氨基酸与葡萄糖吸收量的差异与膜上不同载体的数量多少有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将S型肺炎双球菌注入小鼠体内，会引起小鼠患败血症死亡．下列叙述正确的是（　　）
    A、S型细菌在小鼠体内以无丝分裂方式大量繁殖
    B、S型细菌利用小鼠细胞的核糖体合成细菌的蛋白质
    C、S型细菌会破坏小鼠的免疫系统导致内环境稳态遭到破坏
    D、S型细菌在小鼠体内有部分会转化成R型细菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系．下列分析错误的是（　　）
    A、依据曲线a可知，在农作物播种时密度不宜过大
    B、由曲线b可知，种群密度越大，生存斗争越剧烈
    C、根据曲线b可知，人工养蜂时种群密度为d时最好
    D、由曲线b可知，种群密度的变化与种内互助和种内斗争等因素有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某哺乳动物某个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，其中I、Ⅱ为非基因序列．有关叙述正确的是（　　）
    A、提高基因突变频率的因素有物理因素、化学因素等
    B、在减数分裂四分体时期，a、b之间可发生互换
    C、若某DNA分子中b、c基因位置互换，则发生了染色体易位
    D、a、b、c中任意一个基因发生突变，都会影响其他两个基因的表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    信息传递对生物非常重要．下列关于生态系统中的信息的说法，错误的是（　　）
    A、蝙蝠的“回声定位”这一物理信息使得蝙蝠能够捕食猎物，躲避敌害
    B、菊花接受短日照的刺激使得菊花能够适时开放，有利于种群的繁衍
    C、捕食者和被捕食者之间的信息传递可调节种间关系，以维持生态系统的稳定
    D、生态系统中用于传递的信息都来自于生物

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