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20.关于多倍体的叙述,正确的是(  )
A.低温和秋水仙素的作用机理不同
B.多倍体植物结实率高
C.用显微镜观察低温诱导的细胞,染色体数目都加倍
D.加倍机理是抑制细胞分裂时纺锤体的形成

分析 1、低温诱导染色体加倍实验的原理:低温能够抑制纺锤体的形成,以致影响染色体被拉向两极,细胞也不能分成两个子细胞.实验步骤是:固定(卡诺氏液)→解离(盐酸酒精混合液)→漂洗→染色(改良苯酚品红溶液或醋酸洋红溶液)→制片→观察.
2、多倍体是由受精卵发育而来,体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体.
3、成因:外界环境条件剧变,用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗.
4、植株特点:茎秆粗壮,叶片、果实和种子比较大,营养物质含量丰富,发育延迟,结实率低.

解答 解:A、低温和秋水仙素的作用机理相同,都是抑制纺锤体的形成,A错误;
B、多倍体植物茎秆粗壮,叶片、果实和种子比较大,但发育延迟,结实率低,B错误;
C、经过解离、漂洗、染色和制片,在显微镜下观察,发现只有少部分细胞的染色体数目加倍,C错误;
D、染色体数目加倍的机理是低温和秋水仙素都能抑制细胞分裂过程中纺锤体的形成,D正确.
故选:D.

点评 本题考查低温诱导染色体加倍实验和多倍体的相关知识,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.人体内存在着许多种类的信息分子,下图是人体内某些信息分子作用的示意图,请据图分析下列说法不正确的是(  )
A.从信息分子A释放到骨骼肌战栗至少经过3个神经元
B.信息分子B的合成部位是垂体,作用于肾小管、集合管调节机体渗透压
C.信息分子C、D均可通过体液运送至全身各处,但信息分子C只作用于甲状腺
D.B淋巴细胞在信息分子E的作用下,大部分分化为浆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列对生物细胞代谢活动的描述,不正确的是(  )
A.蛔虫细胞中无线粒体,其细胞只能通过无氧呼吸获能
B.乳酸杆菌在细胞质基质中产生乳酸
C.衣藻进行光合作用的场所是叶绿体
D.酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.乙酰胆碱在脊椎动物骨骼肌神经肌肉接头处是一种兴奋性神经递质,能特异性地作用于各类胆碱受体,引起受体膜产生动作电位.当人体被银环蛇咬了后会引起机体出现一系列反应.下图甲是a-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图,图乙是a-银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图.

请分析回答:
(1)图甲中细胞①的名称是吞噬细胞,物质A是淋巴因子,细胞③通过增殖、分化(或分裂、分化)过程产生细胞④⑤.
(2)在图甲的①-⑤细胞中,不能识别a-银环蛇毒的细胞代号是⑤(填代号),物质B与a-银环蛇毒结合的场所是内环境.
(3)当兴奋传导到图乙⑥处时,其膜内的电位变化情况是由负电位变为正电位.由图乙可知,a-银环蛇毒影响兴奋传递的原因是a-银环蛇毒代替乙酰胆碱与突触后膜乙酰胆碱受体结合,阻碍兴奋的传递.
(4)在野外工作的科研人员,为防止银环蛇伤害,一般要进行预防接种.图丙曲线A、B分别表示甲、乙两人第一次注射a-银环蛇毒的抗体血清、a-银环蛇毒疫苗后血液中的a-银环蛇毒的抗体含量,请在(答题卡相应)图中分别画出第二次两人均注射等量a-银环蛇毒疫苗后血液中a-银环蛇毒的抗体含量变化曲线(曲线的线型按A、B线型).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.蚕豆病患者由于体内缺少G6PD酶,在误食新鲜蚕豆后会出现溶血现象,此病患者的男女比约为7:1.据此分析,下列说法错误的是(  )
A.发病时患者血浆中血红蛋白含量增加
B.发病时患者会出现缺氧症状
C.G6PD基因位于常染色体上
D.G6PD基因为隐性基因

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.生物学是一门实验科学,下列有关生物学实验的叙述正确的是(  )
A.双缩脲试剂鉴定蛋白质时必须经过加热
B.原生质层具有选择透过性可以通过质壁分离实验加以验证
C.调查人群中某遗传病发病率时,最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病
D.欲探究胚芽鞘的感光部位,可将胚芽鞘置于单侧光和无光环境中进行实验

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.仔细阅读下列各项内容,正确的有(  )
①人体内2个处于不同分化状态的细胞,其RNA都不同,但核遗传物质相同
②正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用
③不携带遗传病基因的个体不会患遗传病
④细胞内产生酶的过程都形成肽键
⑤一对等位基因(Aa)如果位于XY的同源区段,则这对基因控制的性状在后代中的表现与性别无关
⑥细胞中有多种tRNA,一种tRNA只能转运一种氨基酸.
A.一项B.二项C.三项D.四项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列各项分别属于生命系统的哪个结构层次(  )
①一个细菌②一个湖泊中的全部鲫鱼③一片草地④一个生态瓶中的全部生物.
A.细胞种群群落生态系统B.细胞群落生态系统种群
C.个体种群生态系统群落D.个体群落种群生态系统

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.细胞中每时每刻都进行着许多化学反应,统称为“细胞代谢”.细胞代谢要高效、有序地进行离不开多种酶的催化.请回答:
(1)酶的组成单位是氨基酸或核糖核苷酸.鉴定酶的成分可用双缩脲或吡罗红试剂来检测.
(2)细胞呼吸需一系列酶(一种酶/一系列酶)的催化.酶的作用特点高效性、专一性.
(3)ATP水解与合成需不同种酶(同种酶/不同种酶)催化.
(4)下列有关酶的叙述正确的是:CD(多选)
A.DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上
B.酶在降低化学反应的活化能时需要提供营养物质
C.在人体每个细胞内酶的种类、数量有差异
D.在真核细胞中,酶的合成场所在核糖体或细胞核.

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