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下列关于细胞的叙述,正确的是 ( )

A.通过电子显微镜的清晰观察,科学家才能够确定细胞膜的存在

B.制备细胞膜时,一般选择植物叶肉细胞比选动物细胞更加方便且更加经济和环保

C.如果将人的新鲜红细胞放入0.9%的氯化钠溶液,会发现红细胞吸水而涨破的情况

D.组成细胞膜的成分既包括蛋白质,也包括脂质及糖类物质

 

D

【解析】

试题分析:在使用电子显微镜观察前因为细胞能控制物质进出细胞就确定了细胞膜的存在,故A错误。制备细胞膜一般选择哺乳动物成熟的红细胞,因为无细胞核及纵多的细胞器膜,故B错误。0.09%氯化钠溶液和人细胞等渗,不会发生涨破的现象,故C错误。组成细胞膜的成分主要是脂质、蛋白质和糖类,故D正确。

考点:本题考查细胞膜相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

 

练习册系列答案
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将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液,一小时后测定薯条质量变化的百分率,结果如下表。下列叙述中不正确的是( )

A.溶液IV的浓度比溶液I的浓度高

B.溶液II可能为蒸馏水

C.溶液III的浓度最高

D.溶液II的浓度比溶液IV的浓度低

 

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科目:高中生物 来源:2016届湖北三校高一上期期末联考生物卷(解析版) 题型:选择题

将有关生物材料直接制成临时装片,在普通光学显微镜下可以观察到的现象(

A.菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体

B.花生子叶细胞中存在多个橘黄色脂肪颗粒

C.人口腔上皮细胞中线粒体数目较多

D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见

 

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科目:高中生物 来源:2016届海南琼海嘉积中学高一上期教学质量监测生物卷(解析版) 题型:综合题

(每空1分,共10分)本题含两幅图,请依照题意,据第一幅图回答(1)(6)问,据第二幅图回答(7)问:([ ]内填数字)下图是某种生物的细胞亚显微结构示意图,回答:

1)图中[2]的主要成分是

2)非生物界的能量通过图中结构[ ] 作用后才能进入

生物界。

3)若该细胞是西瓜红色果肉细胞,则色素主要存在于[ ]。如果是植物的根毛细胞,则图中不应有的结构是[ ]。

4)细胞进行生命活动所需的能量主要是由图中的[ ]供给。

5)如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该可能有

6)细胞内具有双层膜结构的除有[4]、[8]外,还有[ ]也是双层膜结构。

7)不同细胞的分泌物分泌方式有差异。分泌物形成后,如果随即被排出细胞,这种方式称为连续分泌;如果先在分泌颗粒中贮存一段时间,待相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外,称为不连续分泌。下图表示不同分泌蛋白合成和分泌的途径,据图回答:

若该细胞为甲状腺细胞,那么引起该细胞进行甲状腺激素分泌的“信号”是某特定激素,而接受信号的结构基础是其细胞膜上的某特定结构,这种分泌方式属于_______

若用3H标记的亮氨酸注射到胰腺细胞中进行追踪实验研究,可以发现分泌蛋白是按照_______________ (用图中序号和箭头填空)方向运输的。

 

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科目:高中生物 来源:2016届海南琼海嘉积中学高一上期教学质量监测生物卷(解析版) 题型:选择题

据报道,英国科学家从人皮肤细胞中提取出细胞核,植入剔除了细胞核的牛卵细胞中,从而培育出人兽混合胚胎。从遗传学角度来看,这种混合胚胎中有99.9%的遗传物质来自人,只有0.1%来自牛。你认为这0.1%的遗传物质最可能存在于牛卵细胞的 ( )

A.细胞核B.线粒体C.叶绿体 D.线粒体和叶绿体

 

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科目:高中生物 来源:2016届海南琼海嘉积中学高一上期教学质量监测生物卷(解析版) 题型:选择题

下列是磷脂的作用的是: ( )

A.参与血液中脂质的运输 B.参与构成细胞器膜

C.促进人和动物生殖细胞的形成 D.促进人和动物肠道对磷的吸收

 

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科目:高中生物 来源:2016届海南琼海嘉积中学高一上期教学质量监测生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞或生物的说法,正确的是 ( )

A.地球上最早出现的生命形式是无细胞结构的病毒类简单生物。

B.篮球藻和颤藻都属于自养生物。

C.细菌含有核糖体,但蓝藻细胞没有。

D.原核细胞有染色体,真核细胞也有。

 

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科目:高中生物 来源:2016届海南三亚第一中学高一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述中,不正确的是( )

A.细胞膜主要由脂质和蛋白质组成

B.不同功能的细胞,其细胞膜上蛋白质的种类和数量相同

C. 细胞内广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点

D. 细胞内的生物膜把细胞分成许多小区室

 

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科目:高中生物 来源:2016届浙江绍兴一中高一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

关于细胞学说的叙述,不正确的是( )

A.它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性

B.建立者主要是施莱登和施旺

C.它揭示了动植物细胞的统一性和多样性

D.是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的

 

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