柯萨奇病毒A16型常引起儿童手足口病和其他并发症.下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述.正确的是( )A．B细胞经CAV-16刺激后会分裂.分化出浆细胞.并与抗原结合B．CAV-16侵入人体后.会刺激效应T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合C．患儿痊愈后.若再次感染该病毒.体内的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒D．CAV-16侵入人体后.体内� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

柯萨奇病毒A16型(CAV－16)常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述，正确的是( )

A．B细胞经CAV－16刺激后会分裂、分化出浆细胞，并与抗原结合

B．CAV－16侵入人体后，会刺激效应T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合

C．患儿痊愈后，若再次感染该病毒，体内的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒

D．CAV－16侵入人体后，体内的吞噬细胞、B细胞和效应T细胞都具有识别功能

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

1．胰岛素是由51个氨基酸组成的一种小分子的蛋白质，请根据如图所示回答问题：

（1）在科学研究中常采用放射性同位素标记法来追踪生物大分子，若要研究蛋白质和核酸在细胞中的行踪，可用S元素的放射性同位素追踪蛋白质分子，用P元素的放射性同位素追踪核酸分子．
（2）若组成胰岛素氨基酸的平均分子量是136，（图1中-S-S-是由两个氨基酸上的-SH基团缩合形成），则胰岛素的分子量是6048．
（3）蛋白质分子结构的多样性取决于组成蛋白质氨基酸的种类、数量及排列顺序，及蛋白质分子的空间结构．
（4）DNA分子具有规则双螺旋的空间结构，其内部碱基对的排列顺序决定了DNA中的信息容量巨大．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏大联考高三第八次考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列关于生物学实验中常用技术及方法的相关描述,正确的是

A.对培养液中酵母菌数量进行计数时,采用抽样检测法

B.研究土壤中小动物类群的丰富度时,宜采用标志重捕法

C.观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中,漂洗的目的是洗去多余的染液

D.“脂肪的鉴定”实验中,用50%的盐酸是为了洗去浮色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2016届广东江门市高三9月月考试卷理科生物试卷（解析版） 题型：综合题

（10分）下图示部分细胞结构及细胞内外的多种蛋白质，请分析回答以下问题：

（1）该图表示的是真核细胞，理由是______________ ___________。

（2）甲蛋白能与细菌、病毒结合，使细菌、病毒失去毒性，甲蛋白是________，是浆细胞产生的。

（3）乙蛋白参与物质的跨膜运输，其方式可能是_________，若该细胞为甲状腺细胞，其积累碘时所需的直接能源物质产生的场所是______________，直接能源物质供能时的反应式______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2016届湖北省枣阳市高三8月第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

在20世纪初，科学家用植物体细胞杂交的方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄马铃薯”杂种植株。如下图，其中①——⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。据图回答下列问题：

（1）实现过程②的技术是________。与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为__________。

（2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，依据的原理是_____________，其中过程④相当于____________过程，⑤涉及的分裂方式为_______________。

（3）若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则“番茄—马铃薯”细胞内含__________条染色体；若杂种细胞培育成为“番茄—马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于几倍体植株？__________。

（4）如果形成c细胞的a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄植株f的处理方法是_________。

（5）若a、b依次为小鼠骨髓瘤细胞和B淋巴细胞，那么该方案的目的是。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2016届湖北省枣阳市高三8月第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是( )

A．溶酶体参与抗原的加工处理过程

B．吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原

C．加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞

D．抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2016届湖北省枣阳市高三8月第一次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

科学的研究方法是取得成功的关键,假说—演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法。下面是人类探明基因神秘踪迹的历程:①孟德尔的豌豆杂交实验:提出遗传因子。②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说:基因在染色体上。③摩尔根进行果蝇杂交实验:找到基因在染色体上的实验证据。他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为（）

A．①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③类比推理

B．①假说—演绎法 ②类比推理 ③类比推理

C．①假说—演绎法 ②类比推理 ③假说—演绎法

D．①类比推理 ②假说—演绎法 ③类比推理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西省高一下学期期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细读图后回答下列问题：