分析 据图分析:,①是光反应,②是暗反应,③是有氧呼吸的第一阶段,④是有氧呼吸的第二阶段,⑤是有氧呼吸的第三阶段.a是色素,b是氧气,c是[H],d是ATP,e是ADP,e是[H],f是C3,g是C5,h是二氧化碳.
解答 解:(1)光反应阶段和有氧呼吸的三个阶段都能产生ATP,故图中能够产生ATP的生理过程是①③④⑤.过程②表示暗反应,发生在叶绿体基质,过程④表示有氧呼吸的第二阶段,发生在线粒体基质.
(2)图中d表示ATP,其结构简式为A-P~P~P;h表示CO2.
(3)图中物质a为光合作用色素,提取色素时可以加入适量的碳酸钙以保护色素,防止色素被破坏.色素分离的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同,在滤纸条上的扩散速度就不同.
故答案为:
(1)①③④⑤叶绿体基质、线粒体基质
(2)A-P~P~P CO2
(3)防止叶绿素分解 不同色素在层析液中的溶解度不同,在滤纸条上的扩散速度就不同
点评 本题着重考查了光合作用和呼吸作用的相关知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力.光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物.光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林毓文中学高一上期末考试理科生物试卷(解析版) 题型:综合题
材料用具:三株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。
实验原理:任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用,一旦缺乏,就会表现出相应的症状,根据完全培养液(含有植物生长发育所需的全部矿质元素的营养液)和相应缺锌、缺镁的培养液中苹果幼苗生长发育情况的比较,判断小叶病的病因。
(1)该实验的目的是____________ ________________。
(2)该实验中的对照组是__________ ________________。
(3)方法步骤:
①首先配制适量的完全培养液放入A培养缸,配置_____________培养液,分别放入B、C两个培养缸中。
②_______________ _____________。
③______ ______________________。
(4)结果预测和分析:
①若A缸内的苹果幼苗正常生长,B缸内苹果幼苗表现出小叶病,而C缸没有,则说明苹果小叶病是由缺锌引起的。
②若A缸内苹果幼苗正常生长,____ ___ ___,则说明苹果小叶病是由缺镁引起的。
③若A缸内苹果幼苗正常生长,_______ ______,则说明苹果小叶病既与缺镁有关,又与缺锌有关。
(5)观察发现,缺镁培养液培养的苹果幼苗叶片发黄,请解释原因:__________ _______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
有甲病、无乙病 | 无甲病、有乙病 | 有甲病、有乙病 | 无甲病、无乙病 | |
男性 | 279 | 250 | 7 | 4 464 |
女性 | 281 | 16 | 3 | 4 700 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同蛋白质的氨基酸排列顺序不同 | |
B. | 各种蛋白质均含有20种氨基酸 | |
C. | 蛋白质有多种重要功能 | |
D. | 蛋白质是生物体生命活动的主要承担者 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 衰老的生物体中,细胞都处于衰老状态 | |
B. | 细胞死亡是细胞凋亡的同义词 | |
C. | 细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的 | |
D. | 衰老细胞的细胞体积与细胞核体积均增大 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜可以与高尔基体膜、线粒体膜相互转化 | |
B. | 单层膜的高尔基体是肽链合成、加工、分类的场所 | |
C. | 溶酶体能够合成和分泌多种水解酶 | |
D. | 核膜是双层膜,能把核内物质与细胞质分开并具有选择透过性 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com