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    保护草原生态系统的生态平衡，使人与自然和谐发展的有效措施是（　　）

    A．开垦草原，改牧场为农田　　　　　　　 B．禁止狩猎，引入食草动物

    C．保护植被，实行适度放牧　　　　　　　 D．提倡狩猎，扩大放牧数量

     

    答案：C
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    左下图为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向，右下图表示某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线。

    （1）A→E和D→B过程中碳的流动形式分别是________________________________。

    （2）若消耗生产者10 000 kg，位于最高营养级的生物最多可增重________________kg。

    （3）左上图中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是________________。

    （4）右上图中，在t1时期种群的年龄组成为________________型，在t2时期后，种群数量将________________________________。

    （5）在牧业生产中，为保护优良牧草，连年使用同一种化学杀虫剂，常导致害虫再度大爆发。其主要原因是：

    ①_______________________________________________________________________；

    ②_______________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图一为某草原生态系统的结构简图，“  ”表示碳的流动方向。图二为该草原生态系统中种群数量的相互调节关系。请据图分析回答：

    （1）图一中，生产者是              。

    （2）E   D和B   A过程中，碳的流动形式分别是           和             。

    （3）F   E需经         作用。

    （4）若消耗生产者1 000kg，位于最高营养级的生物最多可增重            (2分)kg。

    （5）如果图二中甲、乙、丙代表图一中A、B、C，则甲、乙、丙分别代表的确是          。这种反馈作用对生态平衡起         作用。

    （6）在物业生产中，为保护优良牧草，边年使用同一种化学杀虫剂结果常导致害虫再度大爆发，其主要原因是：                                           （2分）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    左下图为某草原生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向，右下图表示某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线。

    （1）A→E和D→B过程中碳的流动形式分别是________________________________。

    （2）若消耗生产者10 000 kg，位于最高营养级的生物最多可增重________________kg。

    （3）左上图中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是________________。

    （4）右上图中，在t1时期种群的年龄组成为________________型，在t2时期后，种群数量将________________________________。

    （5）在牧业生产中，为保护优良牧草，连年使用同一种化学杀虫剂，常导致害虫再度大爆发。其主要原因是：

    ①_______________________________________________________________________；

    ②_______________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年山东泰安高三上期1月份期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    (10分)下面图1是研究人员在无迁入迁出的情况下绘制出某草原一野兔种群数量入值的变化曲线。图2为草原生态系统部分营养结构示意图。图3为单位面积的放牧量与生产者的净生产量(光合作用总量减去呼吸作用总量)的关系图。请分析回答：

    (1)图1表明，该种野兔在前5年种群数量呈__________型增长，第5—10年λ变小的原因是_________。该草原在第10年曾发生火灾，“野火烧不尽，春风吹又生”是对火灾过后草原生物群落___________过程的真实写照，这体现了生态系统具有_______性。

    (2)图2中鹰和蛇的关系为___________。假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，若鹰体内有机物增加15g，至少需要消耗植物____________g。图中生物能否构成该草原的生物群落?请判断并说明原因_____________________________。

    (3)据图3分析：草原的放牧量应控制在图中__________之间，这样既能保持草原生态系统的稳定性，又能获得较多的畜产量。从保护草原生物多样性来看，如果该草原生态系统的放牧量长期大于图中c点，生物多样性会___________。从生物多样性的价值来看，草地对水土的保持、调节气候等方面的作用属于生物多样性__________价值。

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年吉林省高三第二次摸底考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图甲为某草原生态系统的结构简图。“→”表示碳的流动方向。图乙表示某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线。

    (1)A→E和D→B过程中碳的流动形式分别是________。

    (2)若消耗生产者10 000 kg，位于最高营养级的生物最多可增重________kg。

    (3)图甲中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是________。

    (4)图乙中，在t1时期种群的年龄组成为________型，在t2时期后，种群数量将________。

    (5)在牧业生产中，为保护优良牧草，连年使用同一种化学杀虫剂，常导致害虫再度大爆发，其主要原因是：①________；②________。

     

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