A. | 绿叶海蜗牛可获得吞食的藻类中的部分能量 | |
B. | 绿叶海蜗牛从自己吞食的藻类中获取叶绿体体现了细胞膜具有流动性 | |
C. | 藻类是高等植物,细胞无中心体;绿叶海蜗牛内脏细胞有中心体 | |
D. | 不用进食是依赖于绿叶海蜗牛内脏细胞内的叶绿体进行光合作用 |
分析 1、细胞膜的结构特点:具有流动性(膜的结构成分不是静止的,而是动态的).
2、真核细胞和原核细胞的比较:
类 别 | 原核细胞 | 真核细胞 |
细胞核 | 无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核 | 有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体 |
细胞质 | 只有核糖体,没有其它复杂的细胞器 | 有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等 |
细胞壁 | 细细胞壁主要成分是肽聚糖 | 植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 |
分裂方式 | 二分裂 | 有丝分裂、无丝分裂和减数分裂 |
解答 解:A、根据题干分析可知,绿叶海蜗牛可获得吞食的藻类中的部分能量,A正确;
B、绿叶海蜗牛从自己吞食的藻类中获取叶绿体体现了细胞膜具有流动性,B正确;
C、藻类有的是高等植物,也有的是低等植物,而低等植物细胞中含有中心体;绿叶海蜗牛内脏细胞是动物细胞,含有中心体,C错误;
D、不用进食是依赖于绿叶海蜗牛内脏细胞内的叶绿体进行光合作用,D正确.
故选:C.
点评 本题结合材料,考查细胞膜、原核细胞和真核细胞的相关知识,要求考生识记细胞膜的结构特点,识记藻类的实例,识记叶绿体的功能,识记原核细胞和真核细胞的区别,并结合所学知识判断各选项,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 归纳推理 | B. | 类比推理 | C. | 模型构建 | D. | 假说-演绎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a曲线代表群落的次生演替,b曲线代表群落的初生演替 | |
B. | 图中C点到D点表示生态系统可能遭到破坏 | |
C. | E点处的物种丰富度最高,且各种群密度达到最大 | |
D. | E点可代表群落达到平衡状态,其类型由气候和土壤条件决定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 顶体反应是防止多精入卵的一道屏障 | |
B. | 卵子形成的过程需在卵巢和输卵管内完成 | |
C. | 采集到的精子和卵子相遇即可发生受精作用 | |
D. | 卵子发生时,MⅠ和MⅡ过程是不连续的,但细胞质均等分配 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 性染色体上基因的遗传与性别有关 | |
B. | 红绿色盲的遗传遵循基因的分离定律 | |
C. | 父母都患有伴性遗传病,则女儿一定患有伴性遗传病 | |
D. | 致病基因位于X染色体上的遗传病,女性患者多于男性患者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北定州中学高三下学期周练(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物大分子通常都有一定的分子结构规律,即是由一定的基本结构单位,按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体,下列表述正确的是( )
A.若该图为一段肽链的结构模式图,则1表示肽键,2表示中心碳原子,3的种类有20种
B.若该图为一段RNA的结构模式图,则1表示核糖,2表示磷酸基团,3的种类有4种
C.若该图为一段单链DNA的结构模式图,则1表示磷酸基团,2表示脱氧核糖,3的种类有4种
D.若该图表示多糖的结构模式图,淀粉、纤维素和糖原是相同的
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年海南国兴中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况。在整个细胞周期中,染色体的顺序是( )
A.①④⑤③② B.②③①④⑤ C.①⑤④③② D.⑤④③②①
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