分析 分析题图:Ⅰ1和Ⅰ2都正常,但他们有一个患病的女儿,即“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”,说明该病为常染色体隐性遗传病.
解答 解:(1)由以上分析可知,该病为常染色体隐性遗传病.
(2)Ⅰ1的基因型为Aa,Ⅱ5的基因型也是Aa,因此两者的基因型相同.
(3)由Ⅲ10可知,Ⅱ5和Ⅱ6的基因型都是Aa,因此Ⅲ9的基因型及概率为$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,可见她是杂合体的概率是$\frac{2}{3}$.
(4)Ⅲ8的基因型为Aa,其与Ⅲ9结婚,则生一个患病男孩的概率是$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}×\frac{1}{2}=\frac{1}{12}$.
(5)上述遗传病受一对等位基因控制,其在遗传时遵循基因的分离定律.
故答案为:
(1)常染色体隐性
(2)1(100%)
(3)AA或Aa $\frac{2}{3}$
(4)$\frac{1}{12}$
(5)基因的分离
点评 本题结合系谱图,考查基因分离定律的实质及应用,要求考生识记几种常见的人类遗传病及其特点,能根据系谱图准确判断该遗传病的遗传方式及相应个体的基因型,在进行相关概率的计算.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 以植物芽尖为材料通过组织培养可以获得植物新品种 | |
B. | 在组织培养中需要使用的植物激素主要是生长素和细胞分裂素 | |
C. | 离体的植物组织、器官必须经过高温灭菌,才能接种到组织培养基中 | |
D. | 在组织培养中,可将未分化状态的细胞诱导形成高度分化的愈伤组织 |
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温度/℃ | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 |
普通洗衣粉去污力/% | 15 | 18 | 20 | 21 | 21.5 | 22 |
加酶洗衣粉去污力/% | 30 | 40 | 48 | 50 | 48 | 37 |
项 目 | 设计内容 |
对 照 | 设置两组实验,分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉 |
变量控制 | 两组实验的洗衣粉用量、被洗涤的衣物量、衣物质地、污染物性质和量、被污染的时间、洗涤时间、洗涤方式等全部相同 |
结果观察 | 根据污渍去除程度得出结论 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸 | |
B. | 酶催化的实质是降低化学反应的活化能 | |
C. | 过酸、过碱会破坏酶的结构,使酶永久失活 | |
D. | 酶只要有适宜的温度就能发挥最佳的催化效果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该过程碳原子的转移途径是:二氧化碳→五碳化合物→糖类 | |
B. | 光照强度由弱变强时,CO2供应不变,短时间内C5含量会升高 | |
C. | 该过程发生在叶绿体类囊体薄膜上 | |
D. | CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转化为C5中的化学能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变后控制的性状不一定发生改变 | |
B. | 遗传病患者一定带有遗传病致病基因 | |
C. | 同源染色体上的非姐妹染色体之间的交叉互换不属于染色体变异 | |
D. | 染色体变异可发生在减数分裂和有丝分裂过程中 |
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