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如图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系.请分析说明:

(1)①表示的结构名称是
 
;⑦表示的结构名称是
 

(2)当激素⑥增多时,③和④都将减少,这种作用叫做
 
调节.
(3)若图表示体温调节过程,则体温调节的方式是
 
,体温调节中枢是
 
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:据图分析:A表示下丘脑.①表示传入神经,②表示传出神经,③表示促激素释放激素,④促激素,⑤表示相关的激素,⑥表示反馈调节,⑦表示传出神经.
解答: 解:(1)据图分析,①表示传入神经,⑦表示传出神经.
(2)反馈调节生长系统工作的效果,反过来作为信息影响原系统的工作,这种调节方式就是反馈调节.激素⑥增多时,③和④都将减少,这种作用叫做负反馈调节.
(3)体温调节的过程为:寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→产热增加(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),散热减少(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对稳定.炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热(毛细血管舒张、汗腺分泌增加)→体温维持相对稳定.所以体温调节的方式是神经和体液调节,中枢是下丘脑.
故答案为:
(1)传入神经(或传入神经纤维)     传出神经(或传出神经纤维)
(2)反馈调节(或负反馈调节)
(3)神经和体液调节     下丘脑(或A)
点评:本题结合图示主要考查神经调节和体液调节的相关知识,意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下表是有关H2O2的系列实验,回答有关问题.
序号反应物加入物质条件现象X
1H2O2室温几乎无气泡X1
2H2O2氯化铁室温X2
3H2O2肝脏研磨液室温X3
4H2O2新鲜唾液室温X4
(1)序号3的实验现象是
 

(2)序号3的肝脏研磨液中含有的对此实验起作用的物质是
 
,肝脏研磨液能否重复使用?
 
(填“能”或“不能”).
(3)表中X表示收集100mL气体所需的时间,你预测X1、X2、X3的大小关系是
 

(4)序号3与序号4对照能说明
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

肌肉注射时,药液进入人体后经过的一般途径是(  )
A、血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞
B、淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞
C、组织液
D、组织液→血浆→组织液→靶细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图①~④表示某细胞内的部分细胞器.下列有关叙述正确的是(  )
A、该图是在高倍光学显微镜下看到的结构
B、此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞
C、结构①既含有核酸又有双层膜结构
D、该图中①②③有膜结构、④无膜结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位,请回答下列问题:

(1)X一般是指
 
;Ⅰ在动物细胞中是指
 
,在植物细胞中主要是指
 

(2)图中Z是
 
,使用甲基绿吡罗红染色剂染色,可使Ⅲ呈现
 
色.
(3)Ⅳ是指
 
,P的结构通式是
 

(4)B指的是
 
元素.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在游乐园乘坐过山车时,游客会心跳加快、呼吸急促的现象,该生理现象的发生主要依赖于(  )
A、神经调节和体液调节
B、体液调节和环境调节
C、神经调节和免疫调节
D、免疫调节和环境调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

右图表示孟德尔所做的两个纯合豌豆亲本的遗传实验,相关叙述不正确的是(  )
A、自然状态下豌豆均为纯种
B、父本是矮茎,母本是高茎
C、去雄后要立即进行授粉
D、子一代没有发生性状分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列图一为某一生态系统的碳循环示意图,图二表示在该生态系统中能量流经第二营养级的示意图,请据图分析回答.

(1)碳在生物群落内是以
 
形式进行传递的.
(2)碳从无机环境中进入生物群落的途径①是
 
作用;生物群落中的碳进入无机环境的途径有图一中的
 
等过程.
(3)图二中A表示
 
的能量,B表示
 
的能量.B比A的能量少,原因是除了图二中所示,第二营养级同化的能量还有一部分
 

(4)人类对生态系统的能量流动进行调查研究,其意义是帮助人们合理地调整能量流动关系,使
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物膜系统在细胞生命活动中的作用体现在(  )
A、在细胞内外的物质运输等过程中起决定性作用
B、广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点
C、使核内遗传信息的传递不受细胞质的影响
D、使细胞的结构与功能一体化

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