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    2．生物多样性不包括（　　）
    A．基因多样性B．物种多样性C．生态系统多样性D．种群多样性

    分析 生物的多样性是指生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性．据此答题．

    解答 解：A、基因多样性又叫遗传多样性，是生物多样性的层次之一，A错误；
    B、物种多样性是生物多样性的层次之一，B错误；
    C、生态系统多样性是生物多样性的层次之一，C错误；
    D、种群多样性不属于生物多样性，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查生物多样性的相关知识，要求考生识记生物多样性的概念，明确生物多样性包括基因、物种和生态系统三个层次，再根据题干要求选出正确的答案即可，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    水是对生命活动起重要作用的物质，下列叙述中正确的是（ ）

    A．植物矿质元素的吸收与水分运输的动力相同

    B．细胞有氧呼吸过程的第三阶段，既有水的生成，又有水的分解

    C．氨基酸用于合成蛋白质的过程中有水生成，DNA复制过程中没有水生成

    D．如果白天用含18O的水浇花草，周围空气中的H2O、O2中都可能检测出18O

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图为精原细胞增殖以及形成精子过程示意图．图中标明了部分染色体与染色体上的基因．设①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期．据图回答：

    （1）图中①细胞处于有丝分裂的后期，②完成减数第一次分裂后，染色体数目减半．
    （2）①②③细胞中存在姐妹染色单体的是②，存在同源染色体的是①②．
    （3）②细胞中染色体、染色单体、DNA三者的数量比是1：2：2．
    （4）该种类型的精原细胞可产生4种精子，与精细胞Ab同时产生的其他精细胞的基因型为Ab aB aB．
    （5）该生物个体的基因型为AaBb，遗传规律遵循自由组合定律．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．某校高一年级研究性学习小组调查了人的眼皮遗传情况，他们以年级为单位，对统计的数据进行汇总和整理，如表：
    双亲全为双眼皮（①）仅父亲双眼皮（②）仅母亲双眼皮（③）双亲全为单眼皮（④）
    性别男女男女男女男女
    双眼皮人数59613129303000
    单眼皮人数3836282827295653
    请分析表中情况，回答下列问题：
    （1）根据表中①组调查情况，你就能判断出显性性状为双眼皮． 
    （2）根据表中调查情况，能判断人的眼皮遗传是常染色体遗传．
    （3）第①组双亲基因型的所有组合为AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa． （显性基因用A表示，隐性基因用a表示）．
    （4）如图是张忻同学（Ⅱ5个体）所在家庭的眼皮遗传图谱，请推测张忻的哥哥（Ⅱ4）与她嫂子生一个双眼皮孩子的概率为$\frac{2}{3}$．
    （5）第④组某家庭中母亲去美容院将单眼皮变成双眼皮后，其再生一个双眼皮女儿的几率为0．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列有关基因工程的叙述，正确的是（　　）
    A．DNA连接酶只能将同一种限制性核酸内切酶切割形成的黏性末端连接起来
    B．目的基因导入受体细胞后，受体细胞即发生基因突变
    C．限制性内切酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越大
    D．常使用的运载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．对于细胞全能性的理解正确的是（　　）
    A．脱离了植株的芽，一定能表现出全能性
    B．未脱离植株幼叶，在适当的情况下能表现出全能性
    C．从理论上讲，植物体的每一个细胞都具有全能性
    D．在个体发育的不同时期，由于细胞内基因发生变化，导致细胞不能表现出全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列利用胚胎工程繁殖优质奶羊的叙述，正确的是（　　）
    A．一般通过注射性激素对供体实行超数排卵的处理
    B．对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理
    C．人工授精后的一定时间内，收集供体的原肠胚用于胚胎分割
    D．囊胚的各细胞结构功能基本相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列实验不能用紫色洋葱鳞片叶（外或内）表皮细胞作为实验材料的是（　　）
    A．观察植物细胞的质壁分离和复原实验
    B．观察DNA和RNA在细胞中的分布实验
    C．用高倍镜观察细胞中线粒体实验
    D．观察植物细胞的有丝分裂实验

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    某亲本DNA分子双链均以白色表示，以黑色表示第一次复制出的DNA子链，以灰色表示第二次复制出的DNA子链，该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是（ ）

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