A. | 该农场仓鼠的种群密度约为4000只/hm2 | |
B. | 仓鼠在捕捉一次后更难捕捉,导致统计的种群密度比实际密度大 | |
C. | 此种方法可以调查该地的物种丰富度 | |
D. | 生态园防治鼠害可以提高生产者到其他生物的能量传递效率 |
分析 1、标记重捕法的注意点:①调查期间没有大量迁入和迁出、出生和死亡的现象;②标志物不能过于醒目;③不能影响被标志对象的正常生理活动;④标志物不易脱落,能维持一定时间.
2、种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷重捕中标记个体数=120×200÷6=4000只.
解答 解:A、该农场仓鼠的种群密度约为4000÷40=100只/hm2,A错误;
B、仓鼠在捕捉一次后更难捕捉,根据公式计算出的种群密度比实际密度大,B正确;
C、此种方法可以调查该地的仓鼠的种群密度,C错误;
D、生态园防治鼠害可以提高生产者到其他生物的能量利用率,而两个营养级之间的能量传递效率不变,D错误.
故选:B.
点评 题考查种间关系、估算种群密度的方法、群落特征、生态系统的能量流动等知识,要求考生掌握估算种群密度的方法,能运用标志重捕法计算种群密度;识记群落的特征;理解和掌握生态系统能量的流动特点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
生物种类 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
生物同化的能量量(KJ) | 550 | 100 | 3000 | 18 |
A. | 680 | B. | 3000 | C. | 3680 | D. | 15000 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 菜青虫对“歼灭乳油”进行定向选择 | |
B. | 菜青虫对“歼灭乳油”产生适应性变异 | |
C. | “歼灭乳油”对菜青虫抗药性变异进行定向选择 | |
D. | “歼灭乳油”使菜青虫产生抗药性变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有利的突变太少,不足以作为生物进化的原始材料 | |
B. | 新物种的形成一定经过地理隔离,不一定经过生殖隔离 | |
C. | 自然选择通过改变种群的基因型频率,使种群定向进化 | |
D. | 蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的特征 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二倍体水稻经秋水仙素处理,可得到四倍体水稻 | |
B. | 二倍体水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体 | |
C. | 四倍体水稻的花粉经离体培养,可得到二倍体 | |
D. | 二倍体水稻与四倍体水稻杂交,可得到三倍体水稻,含三个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞可表示神经细胞 | |
B. | 图甲的分泌物一定是在核糖体上合成后,最后由高尔基体分泌的 | |
C. | 图乙所示的兴奋传导形式是电信号,②表示兴奋部分 | |
D. | 图乙将电信号传至甲后转化为化学信号 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津第一中学高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知某种物质通过细胞膜的方式如图所示,以下说法正确的是( )
A.图中B 比较小可能是钾离子或氧气分子
B.A 代表的物质的基本单位是核苷酸
C.这种运输方式普遍存在于动植物细胞中
D.B 物质通过细胞膜是利用了细胞膜的信息传递功能
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 演替过程中土壤中的有机物逐渐减少 | |
B. | 群落演替是一些物种取代原来全部物种的过程 | |
C. | 弃耕农田都能演替为森林 | |
D. | 演替是一个群落被另一个群落代替的过程 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都第七中学高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是一个鼠群迁入一个新的生态系统后的生长曲线图。试分析在曲线中哪段表示食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素?
A.EF段 B.DE段 C.BE段 D.CB段
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