A. | 交叉互换 囊性纤维病 | B. | 同源染色体不分离 先天性愚型 | ||
C. | 基因突变 镰刀型细胞贫血症 | D. | 姐妹染色单体不分离 白化病 |
分析 1、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
2、人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病:
(1)单基因遗传病包括常染色体显性遗传病(如并指)、常染色体隐性遗传病(如白化病)、伴X染色体隐性遗传病(如血友病、色盲)、伴X染色体显性遗传病(如抗维生素D佝偻病);
(2)多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的,如青少年型糖尿病;
(3)染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病(如猫叫综合征)和染色体数目异常遗传病(如21三体综合征).
解答 解:(1)图中左侧含有5条染色体,右侧含有7条染色体,且染色体的着丝点没有分裂,说明此时处于减数第一次分裂后期,同源染色体分离,但有一对同源染色体不分离;
(2)减数第一次分裂后期,有一对同源染色体未分离,这样会导致部分精子中的染色体数目多一条,进而导致后代的染色体比正常人多一条,导致先天性愚型,而囊性纤维病、镰刀型细胞贫血症和白化病都属于单基因遗传病.
故选:B.
点评 本题结合图解,考查细胞的减数分裂及人类遗传病,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,尤其是减数第一次分裂后期;识记人类遗传病的类型及实例,能结合所学的知识做出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 任何培养基都必须加入碳源、氮源、矿质元素、水及生长因子 | |
B. | 碳源和氮源必须具有一定比例,碳元素的含量最多,其次为氮元素 | |
C. | 微生物的生长除受营养因素影响外,还受pH、氧、渗透压的影响 | |
D. | 培养基中各种营养物质的浓度和比例都是固定的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ②④ | C. | ①③ | D. | ①⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AaBb | B. | AaaaBBbb | ||
C. | Ab或ab或AB或aB | D. | AABB或aabb或AAbb或aaBB |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 免疫缺陷病患者失去了特异性免疫和非特异性免疫 | |
B. | 记忆细胞能快速识别抗原,所以其产生抗体更快更多 | |
C. | 切除胸腺的个体细胞免疫完全丧失,体液免疫减弱 | |
D. | 效应T细胞能够将靶细胞裂解后释放的病原体吞噬、消灭 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 克隆羊多利的培育说明已分化的动物细胞具有全能性 | |
B. | 人体的造血干细胞既有分化潜能又有自我更新能力 | |
C. | 玉米种子萌发长成新植株体现了植物细胞的全能性 | |
D. | 人体内各种高度分化的细胞中的DNA存在较大差异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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