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在什么情况下,种群中个体数目会呈指数增长(  )
A、当只有食物受到限制时
B、当开始环境适合于这一个物种,但后来却不适合时
C、只有当捕猎者不存在时
D、只有在实验室中的理想条件下
考点:种群数量的变化曲线,种群的特征
专题:
分析:种群中个体数目会呈指数增长即J型曲线实现的条件是:食物、生存空间宽裕,没有天敌的理想条件或者实验室条件.
解答: 解:A、当只有食物受到限制时,种群的数量会受生存空间,天敌等的限制,而呈现S型增长,A错误;
B、当开始环境适合于这一个物种,但后来却不适合时,那么种群的数量会先增加后减少,B错误;
C、只有当捕猎者不存在时,种群的数量会受生存空间,食物等的限制,而呈现S型增长,C错误;
D、只有在实验室中的理想条件下,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了J型曲线实现的条件,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某真核细胞结构示意图,图中的标号代表各种细胞结构.有关叙述错误的是(  )
A、该细胞具有结构4和14,可判断为植物细胞
B、结构5与细胞内物质氧化和能量转换有关
C、结构13是真核细胞特有的,原核细胞中没有
D、结构6是细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究表明硒对线粒体膜有稳定作用,可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是(  )
A、脂肪细胞B、淋巴细胞
C、心肌细胞D、口腔上皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是荷兰植物学家温特所做的燕麦实验.C 图是用含不同浓度生长素的琼脂小块放在去顶的胚芽鞘切面的一侧,根据实验结果绘制的.请据图回答:

(1)根据A、B两组实验能否说明胚芽鞘的生长、弯曲与尖端产生的物质有关?
 
.为什么?
 

(2)本实验能否说明生长素只能促进尖端下面的一段生长?
 
.为什么?
 

(3)图C说明了
 

(4)燕麦胚芽鞘对生长素的敏感程度
 
(选填“小于”“等于”“大于”)燕麦的茎.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群的说法中,错误的是(  )
A、一个种群中个体的数量会因环境条件的变化而发生变化
B、种群增长率在种群的“S”型增长曲线的各阶段是不同的
C、种群中个体间的斗争会由于出生率大于死亡率而加剧
D、充裕的食物和生存空间使得种群数量能一直呈“J”型曲线增长

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图A、B、C三个密闭装置中,分别放入适量干重质量相等的三份种子:消毒且刚萌发的小麦种子、未消毒刚萌发的小麦种子及未消毒刚萌发的花生种子.把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养,一段时间后玻璃管中水珠移动的距离为hA、hB、hC;当种子中有机物消耗完后,温度计读数为TA、TB、TC.下列有关的比较中,正确的是(  )
A、hA>hB
B、hB>hC
C、TA>TB
D、TB<TC

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科目:高中生物 来源: 题型:

扦插时,保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活,这主要是因为芽和幼叶能(  )
A、产生脱落酸
B、进行光合作用
C、产生生长素
D、储存较多的有机物

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞中不具有分裂能力的是(  )
A、受精卵B、癌细胞
C、根尖分生区细胞D、根毛细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于组成细胞化合物的叙述,不正确的是(  )
A、蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变
B、DNA由四种核糖核苷酸连接而成,可以储存遗传信息
C、糖类是主要的能源物质,有些还参与细胞物质的构成
D、脂肪是细胞内良好的储能物质

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