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    20．酶发挥催化作用的实质是（　　）
    A．酶可以直接参加反应B．酶反应前后性质不变
    C．酶可以为反应提供能量D．酶可以降低反应的活化能

    分析 1、酶催化作用的实质是能够显著降低化学反应的活化能．
    2、酶不能为反应提供能量，酶反应前后性质不变．

    解答 解：A、酶不能直接参加化学反应，酶只起催化作用，A错误；
    B、酶反应前后性质不变，但这不是酶发挥催化作用的实质，B错误；
    C、酶不能为反应提供能量，C错误；
    D、酶催化作用的实质是降低化学反应的活化能，D正确．
    故选：D．

    点评 本题要求学生识记酶的作用，区分它与无机催化剂的相同点和不同点，属于简单题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列各项中属于特异性免疫的是（　　）
    A．体液中的杀菌物质B．呼吸道黏膜分泌黏液
    C．吞噬细胞的吞噬作用D．流感病毒刺激人体产生抗体

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    11．下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞分化使细胞数目增加
    B．多细胞生物的细胞的衰老就是个体的衰老
    C．细胞凋亡就是细胞坏死，是一种非正常死亡
    D．癌变的细胞中遗传物质发生了改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．少儿自闭症是现代社会中发病率越来越高、越来越为人所重视的一种精神和心理上的疾病．一种含催产素的新药能使人们对陌生人产生信赖感，这一新药可能有助于治疗孤独症等疾病．催产素是由下丘脑合成、垂体后叶释放的一种九肽荷尔蒙．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．催产素和促甲状腺激素都是由下丘脑合成垂体后叶释放的
    B．下丘脑中有些细胞不仅能够分泌激素，而且能传导兴奋
    C．孤独症患者直接口服适量催产素可以有效地缓解症状
    D．催产素参与的调节过程具有作用范围比较局限、作用时间比较长等特点

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．沙漠中的仙人掌植物细胞中含量最多的元素和有机化合物分别是（　　）
    A．C、蛋白质B．O、水C．O、蛋白质D．H、水

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下图中横轴表示有丝分裂细胞周期，纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目的变化情况．其中能正确表示染色体数目变化的曲线是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．某校研究性学习小组从扬州茱萸湾公园的芍药中提取出一种酶，为探究该酶催化分解的底物是葡萄糖还是蔗糖，研究性学习小组的同学们设计并做了如下实验．请据图1回答问题：

    （1）要鉴定此物质化学本质是否是蛋白质，可选用双缩脲试剂．
    （2）据图请分析可能的实验结果：
    ①若两只试管均出现（填“出现”或“不出现”）砖红色沉淀，则说明该酶催化的底物是蔗糖；
    ②若两只试管均不出现（填“出现”或“不出现”）砖红色沉淀，则说明该酶催化的底物是葡萄糖．
    （3）通过上述实验，确定该酶催化分解的底物为葡萄糖，为探究该酶催化作用最适pH，设计实验的基本思路是先用等量的系列pH值梯度的缓冲液处理该酶，再加入葡萄糖进行实验，实验过程中注意控制温度、保温时间、加入的葡萄糖的量等（至少答出两点）等无关变量．
    （4）若该酶活性随pH变化情况如右图所示，则问题（3）中，砖红色沉淀颜色最深的试管对应图2中c点的pH．若将某试管的pH由c调整为b再调整为a的过程中，试管中的颜色不会（填“会”或“不会”）发生变化．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图是某生态系统物质和能量流向示意图．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．生态系统中能量的输入、传递和转化的过程，称为生态系统的能量流动
    B．消费者的存在可以加快生态系统能量和物质的循环利用，还对于植物的传粉和种子的传播等具有重要的作用
    C．当该生态系统处于相对稳定状态时，X3的能量值最多为X1的4%
    D．X1、X2、X3…过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中碳

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．人和动物体内的代谢终产物CO2形成的场所是（　　）
    A．细胞溶胶和线粒体B．内环境
    C．线粒体D．细胞溶胶

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