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    8．如图为遗传信息传递和表达的途径，如表为几种微生物的作用原理，结合图示分析，下列说法正确的是（　　）
    抗菌药物抗菌机理
    青霉素抑制细菌细胞的合成
    环丙沙星抑制细菌DNA解旋酶的活性
    （可促进DNA螺旋化）
    红霉素能与核糖体结合
    利福平抑制RNA聚合酶的活性
    A．环丙沙星能抑制②过程
    B．青霉素和利福平均能抑制细菌的①过程
    C．结核杆菌的④、⑤过程都发生在细胞质中
    D．①-⑤过程可发生在人体的健康细胞中

    分析 分析题图：图示表示遗传信息传递和表达的途径，其中①为DNA的复制过程；②为转录过程；③为翻译过程；④为RNA的复制过程；⑤为逆转录过程．其中④⑤过程只能发生在少数病毒中．

    解答 解：A、环丙沙星能抑制细菌DNA解旋酶的活性，促进DNA螺旋化，从而导致转录无法进行，A正确；
    B、青霉素能抑制细菌细胞壁的合成，与①过程无关，利福平能抑制RNA聚合酶的活性，因此会抑制细菌的②过程，不会抑制①过程，B错误；
    C、④⑤过程只能发生在少数病毒中，不会发生在结核杆菌细胞中，C错误；
    D、在人体的健康细胞中不会出现④⑤过程，D错误．
    故选：A．

    点评 本题结合图表，考查中心法则及其发展，首先要求考生识记中心法则的内容，能准确判断图中各过程的名称，同时明确④⑤过程只能发生在少数病毒中；其次还要求考生能根据表中信息对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．图甲表示有氧呼吸过程，图乙表示某植物CO2吸收速率与光照强度之间的关系，图丙表示光合速率、呼吸速率与温度之间的关系，请据图回答下列问题：

    （1）图甲（一）～（三）过程中，能产生[H]的过程是（一）、（二）（填序号）．产生ATP最多的是过程（三）（填序号），产生的ATP不能（填“能”或“不能”）用于光合作用过程中C3的还原．
    （2）图乙中A点表示的是细胞呼吸的速率，如果某植物体内缺镁元素，则B点将会右（填“左”或“右”）移．C点后限制光合作用速率的主要环境因素是CO2浓度、温度．
    （3）图丙中，真正光合速率=净光合速率+呼吸速率．40℃时植物体不能（填“能”或“不能”）显示生长现象；而5℃时的状态可用图乙中B点表示；请在图丁中用箭头标出两条曲线相交时叶绿体产生的O2去向．
    （4）用大棚种植蔬菜时，白天最好控制光照强度为图乙中的C 点对应的光照强度，温度为图乙中的25℃最佳．用大棚种植蔬菜时，常通过增施农家肥来增产，原因是农家肥含有丰富有机物，土壤微生物在分解有机物时能产生大量的CO2和矿质元素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．进行有性生殖的生物，在原始生殖细胞发展为成熟生殖细胞的过程中要进行（　　）
    A．减数分裂B．有丝分裂C．受精作用D．营养作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．将风信子幼苗分别培养在不同浓度生长素溶液中，用相同的水平单侧光照射根部，测得根弯曲角度及生长情况如表．回答下列问题：
    生长素处理1周后水培风信子根生长变化情况
    　TAA（mg/L）　根长（cm）　负向光性倾斜角度
    　10-3　4.2　35.1
    　10-4　8.5　20.5
    　10-5　9.1　15.2
    　清水　7.6　22.3
    （1）若除去风信子的根冠，根只能垂直生长，待根冠修复后又可以表现出负向光性，这说明根的感光部位是根冠，弯曲部分应在伸长区（分生区/伸长区/成熟区）．根尖发生弯曲生长的原因是单侧光引起根尖两侧IAA含量的差异，伸长区的细胞不均等生长．
    （2）从实验结果可以推测：风信子根的生长方向受光和外源生长素共同调控，外源生长素对风信子幼苗根生长调节的特点是低浓度促进生长，高浓度抑制生长．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．人体细胞中的P21基因控制合成的P21蛋白可抑制DNA的复制．在体外培养的人膀胱癌细胞中发现某种双链RNA（saRNA）可介导并选择性地增强P21基因的表达，这种现象称为RNA激活，其作用机制如图所示，其中Ago蛋白能与saRNA结合，将其切割加工成具有活性的单链RNA．分析回答：

    （1）与双链DNA相比较，saRNA分子中没有的碱基互补配对形式是A-T（和T-A）．
    （2）图中C过程表示转录．在P21基因首端，RNA聚合酶的识别与结合位点称为启动子．RNA聚合酶可催化相邻两个核苷酸分子的核糖与磷酸之间形成磷酸二酯键化学键．
    （3）若P21基因中某个碱基对被替换，其表达产物变为Z蛋白．与P21蛋白相比，Z蛋白的氨基酸数目、活性分别是P21蛋白的1.25倍和0.3倍．出现这种情况最可能的原因是P21基因突变导致转录形成的mRNA上原有终止密码变为能编码氨基酸的密码子．
    （4）研究发现哺乳动物部分基因转录形成的RNA在加工成熟过程中，可形成内源saRNA能增强该基因的表达，这种蛋白质合成的调节方式称为正反馈（或“反馈”）调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．以下几项中，最能体现细胞学说的是（　　）
    ①所有动植物都由细胞构成；②病毒没有细胞结构；
    ③酵母菌出芽生殖产生新的酵母菌；④细胞分原核细胞和真核细胞；
    ⑤细胞是生命活动最基本的结构和功能单位；⑥构成细胞的化合物基本相同．
    A．①③⑤B．②④⑤C．①③④⑤D．①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列各项中可以通过质壁分离与复原实验加以鉴定的有（　　）
    ①细胞能否进行渗透吸水        ②成熟植物细胞的死活
    ③比较不同细胞液浓度的大小    ④脂肪、淀粉、蛋白质的亲水性依次递减
    ⑤测定动物细胞细胞内液的浓度  ⑥鉴定不同种类的溶液（如KNO3溶液和蔗糖溶液）
    A．①②③⑤⑥B．①③④⑤C．①②④⑤⑥D．①②③⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下面关于下丘脑、垂体和甲状腺三种内分泌腺所分泌的激素之间的关系的叙述，不正确的是（　　）
    A．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能够促进垂体分泌促甲状腺激素
    B．垂体分泌的促甲状腺激素能够促进甲状腺分泌甲状腺激素
    C．甲状腺分泌的甲状腺激素能够抑制垂体和下丘脑的分泌活动
    D．垂体分泌的促甲状腺激素能够抑制下丘脑的活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．测定蚕豆根尖分生区细胞的一个细胞周期中U和T的利用速率，得到的曲线如图所示．下列分析中不正确的是（　　）
    A．b点对应时刻，细胞正大量合成RNA
    B．d点对应时刻，细胞中DNA含量达到最高值
    C．c～e阶段，细胞内最容易发生基因突变
    D．一个分裂周期中不只发生一次a～c阶段的生理过程

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