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2.植物根毛细胞含有大量的线粒体.与这一结构特征相适应的质膜的功能是(  )
A.渗透作用B.扩散C.易化扩散D.主动转运

分析 自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下:

 自由扩散协助扩散主动运输
运输方向顺浓度梯度
高浓度→低浓度
顺浓度梯度
高浓度→低浓度
逆浓度梯度
低浓度→高浓度
载体不需要需要需要
能量不消耗不消耗消耗
举例O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素
葡萄糖进入红细胞Na+、K+、Ca2+等离子;
小肠吸收葡萄糖、氨基酸

解答 解:由于渗透作用、扩散和易化扩散不需要消耗能量,而主动转运需要消耗能量;又线粒体是细胞内的“动力工厂”,能为细胞提供的能量,所以植物根毛细胞含有大量的线粒体,与这一结构特征相适应的质膜功能是主动运输.
故选:D.

点评 本题考查物质跨膜运输的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.生活在冬暖夏凉的灵水湖中所有的金鱼藻所属的生命系统结构层次为(  )
A.个体B.种群C.群落D.生态系统

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图表示三个通过突触连接的神经元,现于箭头处施以一强刺激,则不能测出动作电位的位置是(  )
A.a处B.b和c处C.b、c、d和e处D.e处

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图为生态系统中碳循环的模式图.相关叙述正确的是(  )
A.1代表生产者,5可以代表化能合成作用
B.碳元素在1、2、3、4间以含碳有机物的形式传递
C.在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是1
D.1、2、3中含有的有机物可以作为动力来促进碳元素在群落和环境之间循环

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列实验过程中,能证明细胞处于生活状态的有(  )
①绿叶中色素的提取和分离
②观察低温诱导染色体数目变化
③恩格尔曼用水绵观察光合作用的场所
④探究酵母菌细胞呼吸的方式
⑤观察植物细胞的质壁分离及质壁复原实验.
A.1项B.2项C.3项D.4项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列与某些疾病有关的叙述,正确的是(  )
A.致癌病毒能够引起细胞癌变,是因为它们具有与致癌有关的核酸序列
B.过敏反应和自身免疫病都不会破坏自身器官、组织和细胞
C.糖尿病病人的尿液带走了大量的糖,所以其血糖浓度很低
D.运动性失语症患者能听懂别人的谈话,不能看懂文字也不能讲话

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图表示某细胞中的一对同源染色体及一对基因,请据图回答:
(1)图中染色体1与2的分离发生在减数第1次分裂,A和a是一对等位基因.
(2)在减数分裂过程中,具该基因型的一个精原细胞可产生4个精子,有2种类型.
(3)该生物测交,后代有2种表现型,其中与该生物不同的类型
有1种,测交后代表现型比例为1:1.后代中能稳定遗传的个体的比例占$\frac{1}{2}$.
(4)该生物自交,后代有3种基因型,2种表现型.表现型比为3:1.后代中能稳定遗传的个体的比例占$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图实验装置,玻璃槽中是蒸馏水,半透膜允许单糖透过.倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,一定时间后再加入蔗糖酶.最可能的实验现象是(  )
A.漏斗中液面开始时先下降,加酶后一直上升
B.在玻璃槽中会见到蔗糖和蔗糖酶
C.漏斗中液面开始时先上升,加酶后再上升后又下降
D.在玻璃槽中会测到葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.果蝇的野生型眼色有红色、紫色和白色,其遗传受两对等位基因A、a和B、b控制.当个体同时含有显性基因A和B时,表现为紫色眼;当个体不含有A基因时,表现为白色眼;其它类型表现为红色眼现有两个纯合品系杂交,结果如下.

回答下列问题
(1)上述实验结果表明,果野生型眼色的遗传遵循(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律;等位基因A、a位于常(填“常”或“X”)染色体上.
(2)亲本白眼雄果蝇的基因型为aaXBY,F2中A基因频率为$\frac{1}{2}$.
(3)某小组利用上述实验中果蝇为实验材料,尝试选择不同的眼色的果蝇进行杂交,使杂后代中白色眼果蝇只戚雄性个体中出现.你认为说小组能否成功?不能,理由是白果蝇的基因型为aa__,而A、a位于常染色体上,其遗传与性别无关.

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