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下列有关激素的阐述,正确的是(  )
A、激素直接参与细胞内多种生命活动
B、激素只运输给相应的靶器官.靶细胞
C、激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能
D、激素经靶细胞接受并起作用后可继续作用于其他靶细胞
考点:动物激素的调节
专题:
分析:动物激素的调节特点:
1、微量和高效:激素在血液中含量很低,但却能产生显著生理效应,这是由于激素的作用被逐级放大的结果
2、通过体液运输:内分泌腺没有导管,所以激素扩散到体液中,由血液来运输.
3、作用于靶器官、靶细胞:激素的作用具有特异性,它有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞,激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活,因此体内需要源源不断的产生激素,以维持激素含量的动态平衡.激素种类多、含量极微,既不组成细胞结构,也不提供能量,只起到调节生命活动的作用.
解答: 解:A、激素不直接参与细胞内的生命活动,只起到调节细胞生命活动的作用,A错误;
B、激素可以运输到全身各处,它有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞,B错误;
C、激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能,C正确;
D、,激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活,D错误.
故选:C.
点评:本题考查了动物激素的调节特点,意在考查考生对于相关知识的识记、理解和运用能力,明确激素调节的三大特点是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列遗传系谱图中,肯定不是色盲病遗传系谱图的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示遗传病系谱图,两种致病基因位于非同源染色体上,下列有关判断错误的是(  )
A、由图可判断乙病基因在X染色体上
B、1、2再生一个孩子,患乙病的概率是
1
4
C、如果2号不携带甲病基因,则甲病基因在X染色体上
D、如果2号携带甲病基因,则4号是甲病携带者的概率是
2
3

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于神经递质的叙述,正确的是(  )
A、神经递质以胞吐的方式由突触后膜释放
B、神经递质与突触前膜上的特异性受体结合引发膜电位变化
C、神经递质不属于人体内环境的组成成分
D、兴奋在神经元之间的传递主要通过神经递质来完成

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某家族系谱图,图中斜线阴影表示的是甲种遗传病(相关基因用A、a表示)患者,黑色表示红绿色盲(相关基因用B、b表示)患者.请据图回答.

(1)甲种遗传病的致病基因位于
 
染色体上,是
 
性遗传病.
(2)图中Ⅲ2表现型正常,且与Ⅲ3为双胞胎,则Ⅲ3不患甲病的可能性为
 

(3)图中Ⅰ3的基因型是
 
.(只写与色盲有关的基因型)
(4)若图中Ⅱ4为纯合子,则Ⅳ1两病兼患的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物激素的叙述,正确的是(  )
A、在植物体内含量极多
B、在植物体内由专门的分泌器官分泌
C、产生部位也是作用部位
D、对植物体的生命活动有显著的调节作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某家族两种遗传病的系谱图,已知甲病(由A或a基因控制)和乙病(由B或b基因控制),其中一种病为伴性遗传.请回答下列有关问题:

(1)甲病的遗传方式属于
 
遗传.
(2)写出Ⅰ-1的基因型
 
,她的一个初级卵母细胞产生的卵细胞类型有
 
种.
(3)若Ⅲ-8与Ⅲ-11结婚,生育一个患甲病子女的概率为
 
,生育一个只患一种病的子女的概率为
 

(4)已知人群中甲病的发病率为
1
10000
,若Ⅲ-8与一个表现正常的男性结婚,则生育一个患甲病子女的概率约为
 

(5)婚姻法规定,应禁止
 
结婚,以降低后代隐性遗传病的发病率.

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科目:高中生物 来源: 题型:

低温迫使植物细胞产生大量对细胞有害的过氧化产物,如脂质过氧化产物(MDA).已知超氧化物歧化酶(SOD)能够清除过氧化产物,从而增强植物的抗冷性.研究人员进行了“水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响”实验,步骤及结果如下表.
组别实验处理培养温度SOD活性(U/g.min)MDA(μmol/g)
125℃的蒸馏水浇灌25℃7.329.4
25℃9.434.3
35℃的1.0mmol/L水杨酸浇灌5℃10.333.8
41.0℃的1.0mmol/L水杨酸浇灌5℃11.633
51.5℃的1.0mmol/L水杨酸浇灌5℃13.631.5
62.0℃的1.0mmol/L水杨酸浇灌5℃8.534.8
72.5℃的1.0mmol/L水杨酸浇灌5℃7.935.4
83.0℃的1.0mmol/L水杨酸浇灌5℃6.535.7
请回答:
(1)该实验的研究目的是
 

(2)低温迫使植物产生大量MDA,这些MDA会破坏细胞的脂质,由此可知低温伤害的细胞结构主要是
 
.表中①是
 

(3)实验中挑选的水稻种子要用70%酒精进行表面消毒并用无菌水冲洗几次,目的是
 

(4)本实验需要控制的无关变量有
 
. (至少写2点).

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科目:高中生物 来源: 题型:

种群的数量特征有(  )
①出生率和死亡率    ②迁入率和迁出率    ③种群密度      ④年龄组成     ⑤性别比例.
A、②③⑤B、①②③④⑤
C、①D、②③

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