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    （2013秋•福建校级期中）图为酶降低化学反应活化能的示意图，有关说法正确的是（ ）

    A．曲线①表示没有酶催化的反应

    B．E表示酶降低的活化能

    C．曲线②获得的能量多，反应速度更快

    D．曲线①②不随着温度的改变而改变

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届江西省南昌市高二上12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    甲状腺分泌的甲状腺激素的化学本质为一种含碘的氨基酸衍生物，垂体分泌的生长激素是一种含191个氨基酸的多肽，下列表述正确的是

    A．甲状腺细胞和垂体细胞内含有不同的基因

    B．控制生长激素合成的基因长度至少为19l对碱基

    C．在甲状腺激素溶液中加入适量的双缩脲试剂，溶液呈紫色

    D．甲状腺细胞和垂体细胞内mRNA种类不同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省九江市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为动物的生理过程示意图，下列相关分析中，错误的是

    A．激素Y含量的相对稳定是分级调节和反馈调节共同维持的

    B．该生理过程的调节只有体液调节方式

    C．激素Y到达靶细胞后，其跨膜运输方式是自由扩散

    D．长期注射激素Y会导致生殖能力下降

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省泉州市高一（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2007秋•昌平区期末）甲状腺激素、血红蛋白和叶绿素中含有的重要元素依次是（ ）

    A．I、Fe、Mg B．Cu、Mg、I C．I、Mg、Fe D．Fe、Mg、I

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省泉州市高三（上）期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•晋江市校级期中）如图为吞噬细胞杀灭病菌的示意图，请据图回答：

    （1）吞噬细胞对病菌的这种吞噬作用与细胞膜的 有密切关系，该过程属于 免疫中的第 道防线．

    （2）在体液免疫中，吞噬细胞在吞噬病菌后，还能对其进行处理，暴露出这种病原体所特有的 ，并将它呈递给T细胞，T细胞再将其传递给B细胞，B细胞受到刺激后，在 的作用下，经增殖、分化为 细胞和 细胞．

    （3）当病菌进入细胞内部时，则 细胞可与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，并使这些细胞裂解死亡，使病原体失去寄生的基础，因而能被吞噬、消灭．

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    科目：高中生物 来源：2016届重庆市高三12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于性染色体和人类红绿色盲的叙述不恰当的是

    A．位于性染色体上的基因在遗传时总和性别相关联

    B．人类的X和Y染色体无论大小和携带的基因种类都有差异

    C．人类红绿色盲形成的根本原因是基因突变

    D．红绿色盲基因和白化病基因在遗传时不遵循自由组合定律

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江省金丽衢十二校第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列都可用“酶的作用条件较温和”进行解释的生物学现象是

    A．“高原反应”和“不能用纯氧抢救煤气中毒的病人”

    B．“唾液淀粉酶进入胃后不再催化淀粉水解”和“胰岛素不能口服”

    C．“人发高烧时，浑身无力，食欲下降”和“人寒冷时，不由自主打寒战”

    D．“沸水浸泡过的加酶洗衣粉洗涤效果不佳”和“低温保存的食物不易腐败”

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省滕州市高三12月阶段检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一杂合子（Dd）植株自交时，含有隐性配子的花粉有50%的死亡率，则自交后代的基因型比例是（ ）

    A．1∶1∶1 B．4∶4∶1 C．2∶3∶1 D．1∶2∶1

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    科目：高中生物 来源：2016届贵州省贵阳市高三元月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图，关于图的解释正确的是（ ）

    A．①②④能与斐林试剂发生砖红色反应

    B．c可代表哺乳动物成熟红细胞吸收葡萄糖

    C．①可能与细胞间的信息交流有关

    D．细胞吸水膨胀时③的厚度变小，体现了具有选择透过行

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