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    7．回答下列有关光合作用的问题．

    （1）如图1中甲场所发生的反应属于光合作用的光反应阶段，物质a可能是ATP或者NADPH，物质c转变为（CH2O）需经历固定、还原两个过程．
    （2）图示反应中，当突然停止光照，以下物质含量可能会突然减少的是A、B、D
    A．物质a                B．物质b             C．三碳化合物
    D．五碳化合物           E．ADP+Pi           F．（CH2O）
    （3）如图2是探究光照强度对某水草光合作用影响的实验装置图，将该装置置于不同光强下得到如表实验数据，其中每格对应气体变化量是10μmol．装置中水草的呼吸速率是Aμmol O2•h-1，分析表中数据，在光强50μmol．m-2．s-1，装置中水草每小时产生的氧气量是C．
    A.20μmol       B.60μmol        C.80μmol       D.120μmol
    光强
    （μmol．m-2．s-1）    		右侧刻度变化
    （格/h）
    02
    506
    10012
    15018
    20018
    （4）从表中数据分析，该装置中的水草达到光合作用饱和时，对应的光强是D．
    A.100μmol•m-2•s-1                 B.150μmol•m-2•s-1
    C.200μmol•m-2•s-1                 D．无法精确确定
    （5）为了实验数据更为精确，在实验实施中应如何设置对照组来校正物理等因素引起的误差？将装置中的水草改为同质量的消毒过的死亡水草，在其他条件不变的情况下，置于各对应光强下，记录数据变化．

    分析 据图分析：图1中，甲是叶绿体类囊体薄膜，乙是叶绿体基质，a是[H]，b是ADP，c是二氧化碳．图2中，水草光合作用释放氧气，气压增大，会使液面左降右升．据此分析作答．

    解答 解：（1）据图1分析，图中反应是光合作用的光反应，c是二氧化碳，其转变为有机物需要经过二氧化碳的固定和三碳化合物的还原两个过程．
    （2）光反应过程中，当突然停止光照，光反应停止，[H]a和ATPb生成停止，三碳化合物的还原受阻，五碳化合物再生减少，短时间内五碳化合物的去路不变，结果导致五碳化合物的含量减少．故选：ABD．
    （3）据表分析，光照强度为0时，水草只进行呼吸作用，所以水草的呼吸速率是20μmolO2．h-1，在光强50μmol．m-2．s-1下，装置中水草每小时产生的氧气量是真正的光合强度，真正的光合强度=呼吸强度+净光合强度=60+20=80μmol．
    （4）据表分析，该装置中的水草达到光合作用饱和时，液面高度不变，但表中光照强度梯度较大，无法精确确定，故选：D．
    （5）为避免实验误差，需要将装置中的水草改为同质量的消毒过的死亡水草，在其他条件不变的情况下，置于各对应光强下，记录数据变化．
    故答案为：
    （1）光反应     ATP或者NADPH    固定、还原
    （2）A、B、D
    （3）A     C
    （4）D
    （5）将装置中的水草改为同质量的消毒过的死亡水草，在其他条件不变的情况下，置于各对应光强下，记录数据变化

    点评 本题结合图示主要考查光合作用的过程及光合作用的相关实验，意在强化学生对光合作用的相关知识的理解与运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．在“DNA的粗提取与鉴定”实验中，A、B、C、D、E五个小组除下表中所列处理方法不同外，其他操作步骤均相同，而且正确，但实验结果却不同．
    组别实验材料提取核物质时加入的溶液去除杂质时加入的溶液DNA鉴定时加入的试剂
    A鸡血蒸馏水95%的酒精（25℃）二苯胺
    B菜花蒸馏水95%的酒精（冷却）双缩脲
    C人血浆蒸馏水95%的酒精（冷却）二苯胺
    D人血细胞2mol/L的氯化钠溶液0.14mol/L的氯化钠溶液双缩脲
    E鸡血蒸馏水95%的酒精（冷却）二苯胺
    （1）实验材料选择错误的组别是C、D，其原因是人的血浆中没有细胞结构，成熟的红细胞中没有细胞核，选用这些材料得不到DNA或得到的DNA很少．
    （2）实验步骤（不包括实验材料）均正确，但得不到DNA的组别是D．
    （3）沸水浴中溶液颜色变蓝的组别是A、E；蓝色较淡的组别是A，其原因是冷却的酒精对DNA的凝集效果较佳，该组使用的是25℃的酒精．
    （4）B组实验不成功的最主要原因是菜花细胞在蒸馏水中不能被破坏，得不到DNA（应采用研磨的方法）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列属于染色体变异的是（　　）
    A．花药离体培养后长成的植株
    B．染色体上DNA碱基对的增添、缺失和替换
    C．非同源染色体的自由组合
    D．四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图表示植物生理作用与环境因素之间的关系，下列叙述正确的是（　　）
    A．甲图中B点表示光合作用消耗的CO2与呼吸作用释放的CO2相等
    B．光照强度为a时，不同温度情况下CO2吸收量不同，其主要原因是不同温度条件下光反应强度不同
    C．乙图中曲线CD段说明在一定范围内，随着CO2浓度的升高，光合作用逐渐加强；D点之后，影响光合作用强度的因素只有光照强度和温度
    D．要提高农作物的产量，只需注意提供上述环境因素即可

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于现代生物进化理论的叙述中，不正确的是（　　）
    A．现代生物进化理论是在研究种群中基因频率变化的基础上发展起来的
    B．种群是生物进化的基本单位
    C．物种形成包括突变和基因重组、自然选择、隔离三个基本环节
    D．自然选择源于过度繁殖和生存斗争

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    12．现有甲、乙两种可能有一定致畸、致癌作用的化学物质，利用动物细胞培养的方法能够鉴定它们是否有毒性，并比较二者毒性的强弱：请完成下列实验报告．
    I．实验材料：小白鼠胚胎．
    Ⅱ．药品用具：胰蛋白酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、滴管、培养皿、剪刀、锥形瓶、细胞培养箱、载玻片、盖玻片、光学显微镜、小白鼠正常体细胞有丝分裂高倍显微镜照片．
    Ⅲ．实验原理：将有毒物质加入细胞培养液后，培养的动物细胞会发生染色体数量和结构变异（答出有毒物质使细胞发生变异），根据这些变异细胞占全部培养细胞的百分数（以下称Q值），可判断该化学物质的毒性．
    Ⅳ．实验步骤：
    （1）制备细胞悬液：把小白鼠胚胎放在培养皿中剪碎，转入锥形瓶中，加人胰蛋白酶液处理，使胚胎组织离散成单个细胞，再加入动物细胞培养液，制成细胞悬液．
    （2）进行细胞培养：
    ①取A、B、C三个洁净的培养瓶，分别加入等量的细胞悬液．
    ②向A、B两个培养瓶中分别加入等量的化学物质甲、乙，并将培养瓶摇匀；C瓶不作处理，作为对照．
    ③把3个培养瓶放在37℃（或适宜温度）的细胞培养箱中培养．
    （3）制作临时装片：
    ①当细胞繁殖到大约第8代左右时，同时从细胞培养箱中取出三个培养瓶，用胰蛋白酶液处理，使培养的细胞从瓶壁上脱落，再加入动物细胞固定液迅速杀死细胞，将细胞固定在不同的分裂时期．
    ②静置一段时间后，分别从各培养瓶底部吸取适量的细胞悬液．滴在与培养瓶有相同编号的载玻片中央，加1-2滴一定浓度的龙胆紫溶液染色，3-5min后，盖上盖玻片，制成临时装片．
    （4）镜检和统计：把临时装片放在显微镜下，寻找处于有丝分裂中期的细胞，并与小白鼠正常体细胞有丝分裂高倍显微镜照片对比以确认发生上述变异的细胞，同时统计该期变异的细胞占细胞总数的百分数（Q值）．
    V．实验结果：
    培养瓶ABC
    Q值1.3%12.5%0.1%
    Ⅵ．实验结论：甲、乙两种化学物质均有一定毒性，且乙的毒性比甲的毒性大．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    19．填写下列表格
    检测物质所用试剂现象、结果
    还原糖斐林试剂砖红色沉淀
    脂肪苏丹 IV红色
    蛋白质双缩脲试剂紫色
    淀粉碘液蓝色
    脂肪苏丹 III橘黄色

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关基因突变的叙述中，正确的是（　　）
    A．生物为适应环境产生定向变异
    B．由于细菌的数量多、繁殖周期短，因此其突变频率很低
    C．基因突变在自然界的物种中广泛存在
    D．自然状态下的突变大多数是有害的，而人工诱导的突变大多数是有利的

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北黄冈中学高三下学期测试（十六）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    甲状腺细胞合成甲状腺激素时，首先合成甲状腺球蛋白并分泌到上皮细胞中，在上皮细胞中甲状腺球蛋白水解生成甲状腺激素，下列有关该过程的说法错误的是

    A、既有肽键的形成，也有肽键的断裂

    B、翻译合成的肽链可以不经过内质网、高尔基体的加工

    C、甲状腺球蛋白的水解可能与溶酶体中的水解酶有关

    D、有胞吞、胞吐的发生，需要消耗ATP

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