Question

图甲表示在相对封闭的大棚内，番茄植株在一天内吸收二氧化碳速率的变化情况．图乙丙表示在晴朗夏季，将用完全培养液培养的番茄植株放入密闭的玻璃罩内继续培养．每隔一段时间用CO₂浓度检测仪测定玻璃罩内CO₂浓度，绘制成如图所示曲线（水平虚线：实验开始时玻璃罩内CO₂浓度）．据图分析

（1）图甲中C点代表上午10：00，E点代表中午12：00．C～E时间段中，该植物吸收的CO₂量约为

 

mg
（2）图中如果在C、F时刻，植株合成葡萄糖的速率相等，则C、F两点的呼吸强度的比较结果是

 

．
（3）如果土壤中长期缺乏Mg²⁺，则图甲中J点向

 

 （上或下）移动，G点向

 

（左或右）移动；若B点和G点所对应时刻的温度相同，则B点时的光照强度

 

（＞、=、＜）G点时的光照强度．
（4）番茄植株在图甲B点的整体生理状态与图乙中

 

点的整体生理状态相等．影响BC段变缓的主要外界因素是

 

．
（5）当罩内的CO₂浓度位于图乙中B点时，番茄植株的叶肉细胞的生理状态可用下面的图

 

表示．

（6）该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？并说明理由．

 

，

 

．

Answer 1

考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义

专题：

分析：据图可知，图甲为光合速率随时间和光照强度的变化，B、G为光补偿点，J点为光饱和点，CE段为由于气孔关闭导致的光合午休现象，图乙表示植物在密闭的玻璃罩内二氧化碳浓度的变化，其中D点、H点为光合速率和呼吸速率相等的点，即光补偿点．

解答： 解：（1）图甲中C点代表上午10：00，E点代表中午12：00．C～E时间段中，每小时的净光合速率平均为2

36+24

2

=30，故C～E2个小时，该植物吸收的CO₂量约为60克．
（2）由于呼吸速率=真正光合速率-净光合速率，图中C、F时刻，植株合成葡萄糖的速率相等，即真正光合速率相等，而净光合速率C＞F，则C、F两点的呼吸强度的是C＜F．
（3）如果土壤中长期缺乏Mg²⁺，叶绿素合成减少，光合作用减弱，则光饱和点降低，故图甲中J点下移，而G点为傍晚时的光补偿点，此时由于光合作用减弱，呼吸作用不变，故G点左移；若B点和G点所对应时刻的温度相同，说明呼吸速率相等，由于光合速率等于呼吸速率，且B点二氧化碳浓度高于G点，故B点时的光照强度＜G点时的光照强度．
（4）番茄植株在图甲B点为光合速率和呼吸速率相等的点，图乙中光合速率和呼吸速率相等的点为D点和H点，故图甲B点的整体生理状态与图乙中D、H点的整体生理状态相等．BC段为凌晨呼吸作用有所降低的时刻，影响BC段变缓的主要外界因素是温度有所降低．
（5）图乙中B点时为夜间，只有呼吸作用，没有光合作用，故可用图4来表示．
（6）据图乙可知，K点的二氧化碳浓度比A点低，说明该番茄植株经过一昼夜后，吸收了二氧化碳，即番茄植株细胞光合作用合成有机物的总量多余细胞呼吸消耗有机物的总量，因此有积累有机物．
故答案为：（1）60
（2）C＜F
（3）下   左＜
（4）D、H  温度
（5）4
（6）是  密闭装置内二氧化碳K点比A点低，说明番茄植株细胞光合作用合成有机物的总量多余细胞呼吸消耗有机物的总量，因此有积累有机物

点评：本题综合考查了光合作用和呼吸作用的过程及影响因素，意在考查学生的理解和应用能力，试题较难．