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下列关于原核细胞和真核细胞统一性的说法错误的是

A.都可进行细胞分裂
B.都具有由核酸和蛋白质构成的细胞器
C.都以DNA为遗传物质
D.都能自然发生基因突变和基因重组

D

解析试题分析:原核细胞一般以二分裂的形式增殖,真核细胞的分裂方式有有丝分裂、无丝分裂和减数分裂,故A正确;原核细胞和真核细胞都有核糖体,核糖体由核酸和蛋白质组成,故B正确;原核细胞和真核细胞的遗传物质均为DNA,故C正确;有性生殖的真核生物才能发生基因重组,因此原核生物只能发生基因突变,不能发生基因重组,故D错误。
考点:本题考查原核细胞和真核细胞的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞的各种膜结构间相互联系和转移的现象称为膜流,下列相关叙述不正确的是

A.膜流可参与细胞与外界之间的物质转运
B.温度能影响膜流的速度
C.膜流的方向只能是内质网→高尔基体→细胞膜
D.膜流的原因是构成膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物结构与成分,对应有误的是

A.细胞膜:脂质、蛋白质、糖类
B.染色体:脱氧核糖核酸、染色质
C.核糖体:蛋白质、核糖核酸
D.噬菌体:脱氧核糖核酸、蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某同学绘制的生态系统概念图如图所示,下列叙述不正确的是

A.①表示生态系统的组成成分
B.③越复杂,生态系统的抵抗力稳定性越强
C.④中可能有微生物
D.该图漏写了生态系统的某项功能

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在一个生态系统中,许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系构成了食物网。如图所示是一个陆地生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中,不正确的是

A.该食物网中,甲中的能量能通过5条食物链传递给辛
B.若图中戊能提供10000kJ能量,则庚占据的营养级能够得到的最高能量值是400kJ
C.该生态系统中生产者有2种,属于次级消费者的生物有4种
D.在丙和乙之间既存在竞争关系又存在捕食关系

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

植物体内各种激素之间可相互促进,也可相互拮抗,共同调节植物的生长发育。下表是不同激素单独存在时在植物体内部分生理效应的比较(“+”表示促进,“-”表示抑制)。下列有关分析错误的是

激素种类
生理效应
生长素
细胞分裂素
赤霉素
乙烯
脱落酸
细胞分裂





细胞伸长

 



顶端优势





果实成熟





衰老





A.顶端优势只与生长促进类激素的作用有关
B.脱落酸促进成熟与衰老的效果可因乙烯而得到增强
C.生长素和赤霉素对细胞伸长共同起促进作用
D.细胞分裂素、生长素和赤霉素都能促进植物生长

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列与叶绿体相关的实验中,对实验结果分析错误的是

A.显微镜观察黑藻叶肉细胞,叶绿体分布在原生质层之外
B.恩格尔曼利用水绵进行实验,证明光合作用释放氧气的场所是叶绿体
C.纸层析法分离叶绿体中色素时出现几种色素带重叠,可能是滤液细线太粗
D.叶绿体色素提取液置于光源和三棱镜之间,连续光谱中红光和蓝紫光区域变暗

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物的描述,正确的是(   )

A.霉菌、酵母菌都是真菌,都能进行有丝分裂,蓝球藻、黑藻都是原核生物,都能进行光合作用
B.酵母菌、硝化细菌都不含叶绿素,都是分解者,都能进行有氧呼吸
C.蘑菇、大肠杆菌都是异养生物,都有附着于内质网上的核糖体
D.黑藻、小球藻、发菜都有细胞壁,都含有DNA和RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于微生物分离和培养的叙述,错误的是(  )

A.微生物培养前,需对培养基进行消毒
B.测定土壤样品中的细菌数目,常用菌落计数法
C.分离土壤中不同的微生物,要采用不同的稀释度
D.分离能分解尿素的细菌,要以尿素作为培养基中唯一的氮源

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