分析 (1)呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.
(2)光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程.
(3)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.
解答 解:(1)黑暗环境中玉米幼苗不进行光合作用,只进行呼吸作用,呼吸作用产生的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.因此“若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,将装置放在暗处一段时间后,小烧杯中的石灰水变浑浊”,由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了二氧化碳.
(2)氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳,使幼苗所处的环境中缺乏二氧化碳,进而影响光合作用的进行;要验证这一问题,需要设置一组对照实验,该实验的唯一变量是有无二氧化碳,除有无二氧化碳外其它条件都相同,因此其对照实验装置中小烧杯里的液体应为清水,该对照实验的实验变量是有无二氧化碳.实验时首先要把装置放在黑暗处一昼夜,目的是将淀粉运走耗尽.
故答案为:
(1)呼吸 二氧化碳
(2)光合 对照 清水 淀粉
点评 解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用、光合作用的原理以及控制变量和设置对照实验.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生产者和消费者是食物链中必不可少的两类生物 | |
B. | 竞争和捕食是食物网中常见的种间关系 | |
C. | 一般食物网越复杂的生态系统其抵抗力稳定性越强 | |
D. | 营养级越多的食物网中食物链的条数就越多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
基因组合 | A_Bb | A_bb | A_BB 或 aa_ |
植物花颜色 | 粉色 | 红色 | 白色 |
类型编号 | 甲 | 乙 | 丙 |
基因分布位置 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人胰岛素基因可通过小肠上皮细胞mRNA反转录获得 | |
B. | 人的胰岛素基因,可在大肠杆菌中表达出有生物活性的胰岛素 | |
C. | 借助标记基因可将含目的基因的受体细胞筛选出来 | |
D. | 通过DNA探针可检测目的基因是否表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 生物酶牙膏中含有酶,可以分解细菌预防龋齿 | |
B. | 加酶洗衣粉含固定化酶,去污能力比普通洗衣粉要强 | |
C. | 溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁,具有抗菌消炎的作用 | |
D. | 多酶片含有多种消化酶,在人体消化不良时可以口服 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 精子细胞中的细胞核变为精子头的主要部分 | |
B. | 高尔基体发育为头部的顶体 | |
C. | 线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘 | |
D. | 中心体发育为头部的顶体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①与④成份上主要区别是无机盐含量不同 | |
B. | 毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是①③④ | |
C. | 体液的成分主要是水,不含蛋白质 | |
D. | 若②为肝脏细胞,则饥饿时①处的血糖浓度低于⑤处 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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