A、将受到威胁的生物迁地保护 |
B、开展生物多样性保护方面的科学研究 |
C、建立自然保护区就地保护 |
D、制定生物多样性保护的法律和政策 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、有易于区分的相对性状 |
B、进行异花传粉 |
C、豌豆花大易于人工杂交 |
D、进行自花传粉、闭花授粉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、造血功能增强,红细胞数目增多 |
B、呼吸频率加快 |
C、细胞大多以无氧呼吸获得能量 |
D、心率加快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、200kJ | B、40kJ |
C、50kJ | D、10kJ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、达尔文的自然选择学说摒弃了拉马克用进废退和获得性遗传的观点 |
B、真核生物中动物比植物在进化史上后出现的原因是动物必须依赖植物光合作用产生的氧气才能生活 |
C、同一物种的两个不同种群间的地理隔离不会阻碍其基因交流 |
D、种群内基因频率的改变在世代间具有连续性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞中基因发生了基因突变,不能进行正常的转录、翻译 |
B、由于外界环境的影响,基因不能正常转录形成mRNA,从而不能合成特定的蛋白质 |
C、基因能正常转录形成mRNA,但形成的mRNA被分解,导致不能合成特定的蛋白质 |
D、该基因出现了选择性表达,是细胞分化的结果 |
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