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以下有关生物变异的叙述,不正确的是(  )
A、非同源染色体间片段的交换会导致染色体结构变异
B、有丝分裂后期姐妹染色单体不分离会导致染色体数目变异
C、同源染色体上非姐妹染色单体交叉互换会导致基因重组
D、基因结构中某一碱基对的替换必然会导致生物性状的改变
考点:染色体结构变异和数目变异
专题:
分析:1、可遗传变异来源是基因突变、基因重组、染色体变异;基因突变的类型有碱基对的替换、增添、缺失;基因重组包括自由组合型和交叉互换型;染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异,染色体结构变异包括染色体片段的缺失、重复、易位、倒位,染色体数目变异包括个别染色体数目的变化和乙染色体组的倍数的变化.
2、由于密码子具有简并性,多种密码子可以编码同一种氨基酸,基因突变后转录形成的密码子可能与基因突变之前转录形成的密码子编码的氨基酸相同,且如果在完全显性的条件下,AA突变形成Aa,性状不会发生改变.
解答: 解:A、非同源染色体间片段的交换某一片段属于染色体结构变异中的易位,A正确;
B、有丝分裂后期姐妹染色单体不分离会导致染色体数目变异,B正确;
C、同源色体上非姐妹染色单体交叉互换会导致基因重组,C正确;
D、由于密码子具有简并性,基因结构中某一碱基对的替换必不一定导致生物性状的改变,D错误.
故选:D.
点评:对于可遗传变异的来源的比较、理解,把握知识的内在联系的能力及对基因突变与生物性状改变之间关系的理解是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞生命活动的主要能源物质常被称为“生命的燃料”,该物质是(  )
A、葡萄糖B、蔗糖C、糖原D、核糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

粘多糖贮积症患者因缺少粘多糖水解酶,骨骼畸型、智力低下,少年期即死亡.如图为某患者家族遗传系谱图,其中4号不含致病基因.请分析回答问题:
(1)5号的基因型为
 
(基因用 B-b表示).2号与3号基因型相同的概率为
 
.7号与一正常男性婚配,生育出携带者的概率是
 

(2)调查发现,该病患者均为男性,而无女性.造成这一结果的原因最可能是
 

(3)测定该病的有关基因,正常人与患者的相应部分碱基序列如下:
正常人:…TCAAGCAGCGGAAA…
患  者:…TCAAGCAACGGAAA…
由此表明,DNA分子中发生了碱基对的
 
导致基因结构改变,进而使
 
不能合成.
(4)为减少该病的发生,第Ⅲ代中的
 
(填写序号)个体应进行遗传咨询和产前诊断.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列依据基因重组原理的育种方法是(  )
A、诱变育种B、杂交育种
C、多倍体育种D、单倍体育种

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科目:高中生物 来源: 题型:

据测定,豌豆种子发芽早期CO2的释放量比O2的吸收量多3~4倍,这是因为种子(  )
A、种皮尚未破裂,种子内部缺氧,无氧呼吸比有氧呼吸强
B、种子萌发时,光合作用比呼吸作用强
C、种子萌发时,呼吸作用比光合作用强
D、萌发时,种皮破裂,有氧呼吸大于无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为基因的作用与性状表现的流程示意图.请据图分析,下列不正确的说法是(  )
A、①过程以DNA的一条链模扳、四种核糖核苷酸为原料合成RNA
B、②过程中需要多种转运RNA,转运RNA不同,所搬运的氨基酸也不相同
C、某段DNA上发生了基因突变,但形成的蛋白质不一定会改变
D、人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状直接控制,使结构蛋白发生变化所致

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于组成细胞的分子的叙述,正确的是(  )
A、蔗糖和麦芽糖水解的产物中都有葡萄糖
B、细胞中的有机物都是细胞结构的重要组成物质
C、构成原核细胞和真核细胞膜的脂质只有磷脂
D、蛋白质是生命活动的主要承担者也是最基本的生命系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

调查某草原田鼠数量时,在设置1公顷的调查区内,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获鼠43头,将捕获的鼠经标记后在原地释放.数日后,在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获36头,其中有上次标记过的个体12头.请回答下列问题:
(1)若该地区田鼠种群个体总数为N,则 N=
 
头.
A.98     B.121     C.112     D.129
(2)调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄,它们的月龄构成如图1.据图分析:
 
草原的田鼠种群属于
 
型;
 
草原的田鼠种群属于
 
型,可以预测,该草原鼠害将会严重,必须作好防治准备工作.
(3)若将雌雄成鼠各若干头,放在大小一定的笼内饲养,让它们交配繁殖,且供给足够的饵料和水,则笼内鼠数变化和时间之间的关系,应为图2中的曲线
 
,即是
 
型增长.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示鳄梨果实成熟时乙烯引起纤维素酶的形成.请据图回答下列问题.
(1)乙烯诱导纤维素酶形成是通过直接调节基因表达的
 
过程而实现的.
(2)①的基本组成单位是
 
.②进入细胞质需要通过
 
(细胞结构).
(3)纤维素酶在[
 
]
 
中合成,随后在[
 
]
 
加工,最后又经[
 
]
 
再加工和包装.
(4)在①~⑤中,哪些构成了细胞的生物膜系统?
 
(填序号)
(5)该图表明基因控制果实成熟是通过控制
 
过程而实现的.另外,基因对性状的控制也可以通过控制
 
直接影响性状.

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