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    农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等。运用生态系统信息传递的原理，可以有效提高农畜产品的产量。下列措施不属于此项原理的是（ ）

    A．圈养家畜，散养家禽

    B．施放过量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾

    C．延长家禽的光照时间，提高产蛋率

    D．人工控制作物光周期，达到早熟、高产的目的

     

    A

    【解析】生态系统的信息包括物理信息、化学信息和行为信息。物理信息是通过物理因素、物理过程来传递的，如：光、声、温度、磁力等；传递化学信息的是一些化学物质，如：性外激素等；行为信息是通过动物的特殊行为、动作等“肢体语言”来传递和表达的。圈养家畜、散养家禽不是利用信息传递的原理。

     

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第八单元第1节 生命活动的调节与免疫（解析版） 题型：选择题

    哺乳动物肌肉细胞之间进行物质交换的环境是（ ）

    A．血液 B．体液

    C．组织液 D．细胞内液

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第五单元第1节　遗传的基本定律（解析版） 题型：选择题

    豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状，根据下表中的三组杂交实验结果，判断显性性状的纯合子分别为（ ）

    杂交组合

    子代表现型及数量

    甲(顶生)×乙(腋生)

    101腋生，99顶生

    甲(顶生)×丙(腋生)

    198腋生，201顶生

    甲(顶生)×丁(腋生)

    全为腋生

    A.顶生；甲、乙 B．腋生；甲、丁

    C．顶生；丙、丁 D．腋生；甲、丙

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第6节 生物与环境（解析版） 题型：选择题

    建国以来，我国政府共组织进行了六次人口普查，关于我国人口增长对生态环境影响的叙述中，错误的是（ ）

    A．人均耕地面积减少

    B．环境污染治理的难度增加

    C．淡水资源的危机将日趋严重

    D．促进了人与环境和谐发展

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第5节 生物与环境（解析版） 题型：选择题

    根据生态系统的结构和功能，下列叙述错误的是（ ）

    A．“桑基鱼塘”生态系统与普通水稻生态系统相比实现了能量多级利用

    B．人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量全部来自生产者所固定的太阳能

    C．在生态系统中，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返

    D．营养级越高的生物种群体内积累的有毒物质越多，所获得的能量越少

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第4节 生物与环境（解析版） 题型：综合题

    生态学家对某池塘进行能量流动调查，下表是此生态系统第一、第二、第三营养级的能量分析表(单位：J/hm－2·a－1)。请回答下列问题：

    食物链

    植物

    植食动物

    肉食动物

    GP

    463

    63

    12.6

    R

    96

    18.8

    7.5

    未利用

    293

    29.3

    5

    分解者分解

    12.6

    2.1

    微量

    注：GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量。

    (1)池塘中的各种生物共同构成一个________。某个季节由于光照减弱，导致某种鱼类向上转移，此现象表明环境因素的改变可使生物群落的________发生改变。

    (2)从表中数据可知，第二营养级和第三营养级的能量传递效率为____________，若粪便迅速被分解，植食动物粪便中的能量属于表中的____________(填表中数值)J·hm－2·a－1的一部分。

    (3)某地区为解决食物短缺问题，将某种生长迅速的外来鱼大量引进某池塘生态系统，导致生物多样性下降，这种鱼与本地原有物种可能存在的种间关系有_________________________

    ________________________________________________________________。

    (4)由于生活污水的排放，池塘中的N、P含量升高，会引起水体的富营养化，导致藻类等浮游生物大量繁殖，它们死亡后被微生物分解，引起水体的溶氧量________，造成鱼类数量减少，进一步破坏了生态系统稳态，这种调节方式称为________。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第4节 生物与环境（解析版） 题型：选择题

    某水域有A、B、C、D、E五种生物，它们体内的DDT浓度见表，由此可知，这五种生物之间构成的食物链是（ ）

    种群ABCDE

    DDT浓度(ppm)0.0052.01.525.50.04

     

    A.A→E→C→B→D

    B．D→B→C→E→A

    C.

    D.

     

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第九单元第3节 生物与环境（解析版） 题型：选择题

    如图所示为一个简化的食物网，据图分析正确的是（ ）

    A．该食物网由4条食物链组成

    B．其中的初级消费者是植食性鸟

    C．处于第三营养级的生物有3种

    D．生态系统的4种成分中，该图只体现了2种成分

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第三单元第3节　细胞的能量供应和利用（解析版） 题型：选择题

    将某绿色植物的叶片放在特定的装置中，用红外线测量仪进行测量，测定的条件和结果见下表：

     

    黑暗时O2吸

    收量(mg/h)

    6 000勒克斯光照时

    O2释放量(mg/h)

    10℃ 

    0.5

    3.6

    20℃ 

    1.2

    3.1

    若将该叶片先置于20℃、6 000勒克斯光照条件下10小时，然后置于10℃黑暗条件下，则该叶片一昼夜葡萄糖积累的量为（ ）

    A．2.91 B．11.25

    C．22.5 D．33.75

     

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