A. | B. | C. | D. |
分析 有丝分裂不同时期的特点:
(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、该细胞中染色体的着丝点都排列在赤道板上,应该处于有丝分裂中期,A正确;
B、该细胞中央出现细胞板,应该处于有丝分裂末期,B错误;
C、该细胞中核膜和核仁逐渐解体消失,处于染色体和纺锤体,且染色体分布散乱,应该处于有丝分裂前期,C错误;
D、该细胞中着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极,应该处于有丝分裂后期,D错误.
故选:A.
点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体行为变化规律,能准确判断细胞分裂图,再根据题干要求做出准确的判断即可.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省南通市高二上第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
正常情况下,人体进食后血液内( )
A.胰岛素含量减少,胰高血糖素含量增加
B.胰岛素含量增加,胰高血糖素含量增加
C.胰岛素含量减少,胰高血糖素含量减少
D.胰岛素含量增加,胰高血糖素含量减少
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南湘潭市高二上期末生物模拟试卷(一)文科(解析版) 题型:选择题
在棉花栽培过程中,需要摘心(打顶)使侧芽的生长素量( )
A.增加,以抑制其生长 B.增加,以利其生长
C.减少,以抑制其生长 D.减少,以利其生长
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模拟试卷(一)(解析版) 题型:选择题
如图为人体某一反射弧示意图,a、b为微型电流计F的两极,下列错误的是( )
A.兴奋从细胞B传到细胞D,存在化学信号与电信号的转换
B.从a处切断神经纤维,刺激b处,效应器能产生反射活动
C.刺激皮肤细胞A,电流计指针将发生两次方向相反的偏转
D.神经元静息时,细胞膜主要对K+有通透性以维持电位差
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
生物种类 | 草 | 兔 | 狐 | 狼 |
所含能量 | 9.5×109 | 1.5×109 | 0.2×109 | 0.13×109 |
A. | X=9.5×109 | B. | X>9.5×109 | C. | X<9.5×109 | D. | X≤9.5×109 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂交育种一般通过杂交、选择、纯合化等手段 | |
B. | 通过人工诱变可提髙基因的突变率和染色体畸变率 | |
C. | 诱导单倍体的染色体加倍获得的纯合子,就成为可育良种 | |
D. | 多倍体育种可用秋水仙素处理幼苗或萌发种子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能量在第二营养级到第三营养级之间的传递效率约为15.6% | |
B. | 在这场地震中营养级越高的生物受到的影响最小 | |
C. | 肉食动物由于数量较少即便不补偿输入能量一样能较好的生存 | |
D. | 各级消费者同化量中都有一小部分能量通过粪便流给了分解者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 21三体综合征是一种染色体异常遗传病 | |
B. | 观察患者异常染色体应选择处于有丝分裂中期的细胞 | |
C. | 父亲的21号染色体在减数第二次分裂时异常分离 | |
D. | 母亲的21号染色体在减数第一次分裂时异常分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 一块血细胞计数板的中央平台上有一个计数室 | |
B. | 血细胞计数板使用结束后,用清水冲洗、晾干 | |
C. | 利用血细胞计数板计数微生物时,需先盖上盖玻片再滴加样液 | |
D. | 利用血细胞计数板计数微生物时,需尽量减少微生物的结团现象 |
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