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5.下列有关细胞结构和功能的叙述不正确的是(  )
A.细胞核是细胞生命活动的控制中心和代谢中心
B.线粒体是肌肉细胞产生二氧化碳的唯一场所
C.肝细胞膜上的胰高血糖素受体缺乏,可导致低血糖
D.分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新速度越快

分析 1、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所,是细胞遗传和代谢的控制中心,细胞核包括核膜(将细胞核内物质与细胞质分开)、染色质(主要由DNA和蛋白质组成)、核仁(与某种RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关)、核孔(核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流).
2、人体细胞有氧呼吸的过程:第一阶段(在细胞质基质中):C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+少量的能量;
第二阶段(线粒体基质中):2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+少量的能量;
第三阶段(线粒体内膜上):24[H]+6O2→12H2O+大量的能量.
3、分泌蛋白是在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的蛋白质,分泌蛋白的合成、加工和运输过程:最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体,高尔基体对其进行进一步加工,然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外,该过程消耗的能量由线粒体提供.
4、细胞膜的功能有三:一是将细胞与外界隔开;二是控制物质进出细胞;三是进行细胞间的信息交流.

解答 解:A、细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心,而细胞新陈代谢的主要场所是细胞质基质,A错误;
B、人体细胞只能通过有氧呼吸产生二氧化碳,而人体细胞有氧呼吸产生二氧化碳的场所是线粒体(人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸),B正确;
C、胰高血糖素与肝细胞膜表面的受体结合,使肝糖原分解,血糖浓度升高,因此如果肝细胞膜上的胰高血糖素受体缺乏,可导致低血糖,C正确;
D、分泌蛋白的合成过程中高尔基体是内质网与细胞膜之间通过膜泡转换的枢纽,因此分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜成分的更新速度越快,D正确.
故选:A.

点评 本题综合考查细胞结构和功能、细胞呼吸等知识,考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成与分泌过程是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.临床试用抗生素前,有时需要做细菌耐药实验.实验时,首先要从病人身上获取少量样本,然后按照一定的实验步骤操作,以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性.回答下列问题:
(1)为了从样本中获取致病菌菌落,可用平板划线法或稀释涂布平板法将样本接种于固体培养基表面,经过选择培养、鉴别等步骤获得.
(2)取该单菌落适当稀释,用稀释涂布平板法接种于固体培养基表面,注意接种量小于0.1毫升,将平板倒置放在37℃培养箱中培养24h,使其均匀生长,布满平板.
(3)为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性,将分别含有A,B,C,D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后,含A的滤纸片周围出现透明圈,说明该致病菌对抗生素A敏感;含B的滤纸片周围没有出现透明圈,说明该致病菌对抗生素B不敏感;含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小,说明该致病菌对C的敏感性比对A弱;含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小,且透明圈中出现了一个菌落,在排除杂菌污染的情况下,此菌落很可能是抗生素D的耐药菌.
(4)根据上述实验结果,为达到抗菌目的,最好应选择抗生素A.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.回答下列有关微生物的问题.
产气英膜梭菌的培养基的组成成分如表,其中L-半胱氨酸盐酸盐具有还原性,可以消耗培养基中的氧.
胰酪蛋白胨15.0g/L
大豆蛋白胨5.0g/L
酵母粉5.0g/L
氯化钠5.0g/L
L-半胱氨酸盐酸盐0.4g/L
(1)培养基中蛋白胨的主要作用是提供氮源和生长因子;其中对维持培养基渗透压起主要作用的是氯化钠;
据表推测产气荚膜梭菌的营养方式属于下列D.
A.自养需氧型          B.自养厌氧型
C.异养需氧型          D.异养厌氧型
(2)为了检测产气荚膜梭菌对抗生素的敏感性,取该单菌落适当稀释后的液体2滴,接种于固体培养基表面,并用无菌玻璃刮铲使其涂匀.在37℃培养箱中培养24小时,将分别含有三种抗生素的滤纸片均匀置于该平板的不同位置,培养一段时间后,结果如图.根据实验结果,推测该菌最敏感的抗生素是青霉素.
(3)研究发现,头孢菌素类抗生素主要抑菌机理是抑制细菌细胞壁的合成.据此推断,下列细菌中不能被其抑制的是BD(多选).
A.大肠杆菌         B.产甲烷细菌          C.金黄色葡萄球菌          D.极端嗜盐菌.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

13.切除玉米胚芽鞘的顶端,然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块,在黑暗中培养12h,测量胚芽鞘向右的弯曲角度(如图1所示),结果如图2所示.下列有关叙述中,正确的是(  )
A.实验的自变量是生长素浓度,因变量是胚芽鞘的弯曲度
B.胚芽鞘向右弯曲的主要原因是右侧细胞生长速率快于左侧
C.实验结果不能说明生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性
D.在黑暗中培养的目的是防止光照对实验结果的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

20.如图为二倍体生物细胞增殖过程中某时期的细胞示意图,下列叙述正确的是(  )
A.该生物体细胞中最多可含4个染色体组
B.此细胞形成过程中可能发生了基因突变
C.此细胞中不会发生非等位基因的自由组合
D.此细胞分裂后可产生2种精细胞或1种卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.果蝇的灰身和黑身、刚毛和截毛各为一对相对性状,分别由等位基因A、a和B、b控制.某科研小组用一对灰身刚毛果蝇进行了多次杂交实验,得到的F1代表现型及比例如表:
 灰身刚毛灰身截毛黑身刚毛黑身截毛
 $\frac{3}{15}$ $\frac{3}{15}$ $\frac{1}{15}$ $\frac{1}{15}$
 $\frac{5}{15}$ 0 $\frac{2}{15}$ 0
(1)果蝇的灰身和黑身这对相对性状中,黑是隐性性状,控制刚毛和截毛的等位基因位于X染色体上.
(2)上表实验结果存在与理论分析不吻合的情况,原因可能是基因型为AAXBXB或AAXBXb的受精卵不能正常发育成活.
(3)让F1代灰身截毛雄果蝇与黑身刚毛雌果蝇自由交配,则F2代雌果蝇中黑身截毛果蝇所占的比例为$\frac{1}{12}$.
(4)某果蝇体细胞中发生了一些生理过程(如图所示),图中含有五碳糖的物质有①②③⑤(填标号),图中⑤所运载的氨基酸是苯丙氨酸.(可能用到的密码子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-赖氨酸、UUC-苯丙氨酸).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于人体内有氧呼吸和无氧呼吸的比较,正确的是(  )
A.二氧化碳只是有氧呼吸的产物
B.葡萄糖只能作为有氧呼吸分解的底物
C.还原氢只在有氧呼吸过程中产生
D.剧烈运动时细胞只能进行无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.二倍体番茄有高茎黄果抗病和矮茎红果易感病两个品种,控制三对性状的基因是独立遗传的.实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验:
A组:
P纯种高茎黄果抗病×纯种矮茎红果易感病→F1高茎红果抗病$\stackrel{自交}{→}$F2矮茎红果抗病Ⅰ
B组:
P纯种高茎黄果抗病×纯种矮茎红果易感病→F1高茎红果抗病$\stackrel{花药离体培养}{→}$植株Ⅱ
C组:
P纯种矮茎黄果抗病$\stackrel{γ射线}{→}$矮茎红果抗病Ⅲ$\stackrel{导入豌豆高茎基因}{→}$高茎红果抗病
(1)A组方法所获得的矮茎红果抗病Ⅰ类型中,能稳定遗传的植株所占的比率为$\frac{1}{9}$.
(2)B组方法通过花药离体培养得到了单倍体植株Ⅱ,所利用的原理是(植物)细胞的全能性,所得的植株Ⅱ不育(可育或不育),其原因是染色体联会紊乱,不能产生正常配子.
(3)C组方法中,假设两种纯合突变体X和Y都是由控制果色的A基因突变产生.检测突变基因转录的mRNA,发现X第二个密码子中的第二个碱基由C变为U,Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U.与正常植株相比,Y突变体的株高变化可能更大.试从蛋白质水平分析原因Y突变体的蛋白质中氨基酸的改变比X突变体可能更多(或:X突变体的蛋白质氨基酸序列可能只有一个氨基酸发生改变,Y突变体的蛋白质氨基酸序列可能从第一个氨基酸后都改变).
(4)科学家研究发现,豌豆高茎基因是通过控制赤霉素的合成来控制株高这一性状的.那么该基因控制性状的方式可表述为基因通过控制酶的合成来控制代谢途径,进而控制生物性状.

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示是神经元之间通过突触传递信息的图解,有关说法错误的是( )

A.兴奋可以从一个神经元通过由⑥⑦⑧构成的突触传递到另一个神经元

B.释放④的过程需要②提供能量,所以属于主动运输过程

C.结构③的形成与高尔基体有关

D.⑤具有特异性,一般是由蛋白质组成的

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