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    18．如图为人类某种遗传病的系谱图，5号和11号为男性患者．下列相关叙述合理的是（　　）
    A．该病属于隐性遗传病，致病基因一定在常染色体上
    B．若7号不带有致病基因，则11号的致病基因可能来自于2号
    C．若3号不带致病基因，7号带致病基因，9号和10号婚配，后代男性患病的概率是$\frac{1}{18}$
    D．若7号带有致病基因，10号产生的配子带有致病基因的概率是$\frac{2}{3}$

    分析 分析系谱图：1号和2号均正常，但他们有一个患病的儿子（5号），即“无中生有为隐性”，说明该病为隐性遗传病，可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X染色体隐性遗传病（相应的基因用A、a表示）．据此答题．

    解答 解：A、根据试题分析，该病属于隐性遗传病，但是不能确认基因的位置，A错误；
    B、若7号不带有致病基因，该病应该为伴X染色体隐性遗传病，则11号的致病基因来自6号，而6号的致病基因来自1号，B错误；
    C、若3号不带致病基因，7号带致病基因，该病为常染色体隐性遗传病，4号的基因型及概率为$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa，9号基因型及概率为$\frac{2}{3}$AA、$\frac{1}{3}$Aa，10号的基因型及概率为$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa，9号和10号婚配后代男性患病概率是$\frac{1}{3}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{18}$，C正确；
    D、若7号带有致病基因，该病为常染色体隐性遗传病，10号的基因型及概率为$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa，10号产生的配子带有致病基因的概率是$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$，D错误．
    故选：C．

    点评 本题结合系谱图，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据系谱图利用口诀准确判断该病的遗传方式及相应个体的基因型，进而进行相关概率的计算．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．一对青年张某（男）、李某（女）向医师进行婚前遗传咨询．医师经询问调查获知：

    ①甲病、乙病均为单基因遗传病，双方家庭均不含对方家庭的致病基因；
    ②张某患甲病，且其家系图如图，图中Ⅲ3即为张某，Ⅱ4不携带致病基因；
    ③李某及其父母均正常，但她的弟弟患乙病．
    若以上基因传递过程中不考虑基因突变的发生，请结合上述信息，回答下列问题．
    （1）甲病的遗传方式是常染色体显性遗传病；确定依据是：通过Ⅰ1 与Ⅱ2个体间的关系及表现型可排除伴X显性遗传；通过Ⅱ4不携带致病基因及Ⅲ2个体的表现型可排除伴X染色体隐性遗传和常染色体隐性遗传（或隐性遗传）．
    （2）已知乙病在男性人群中的患病率远高于女性人群，则乙病的另一遗传特点是隔代交叉遗传．
    （3）若医师通过一定办法确定了本题中张某和李某两人的基因型，并且推算出他们婚后生出患病孩子的几率是$\frac{5}{8}$．图2中的圆形代表体细胞，请在圆内作图，正确表示李某的体细胞中相关基因及其在染色体上的位置．甲病相关基因用A或a字母，乙病相关基因用B或b字母，竖线代表染色体．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性，用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交，F1自交，播种所有F2，假定所有F2均成活，在F2植株开花前，拔掉所有有芒植株，并对剩下植株进行套袋，假定剩余的每株F2收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传定律，从理论上讲，F3中表现有芒的植株比例为（　　）
    A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{6}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{3}{8}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．图2表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少．请据图作答：

    （1）从生态系统的结构来看，图3中未表示出的成分有分解者、非生物的物质和能量．图1中，m1、m2表示的能量形式分别为太阳能、热能
    （2）图2中，若A表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示营养级Ⅱ所同化的能量，C表示用于生长、发育、繁殖的能量．若图1中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y，由营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是$\frac{b}{y}$（用图中所给字母的表达式表示）．
    （3）由图2可以总结出生态系统能量流动的主要特点是单向流动、逐级递减．
    （4）若图1中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图3．其中，甲能量中比例为a的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加XkJ，至少需要消耗甲的能量$\frac{25X}{（4a+1）}$kJ（用所给字母的表达式表示）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图是某单基因遗传病的家谱图（基因用A、a表示）．下F列有关的分析中，不正确的是（　　）
    A．控制该遗传病的基因最有可能是位于X性染色体上，且为隐性遗传
    B．若该遗传病基因位于X、Y性染色体的同源区段，则Ⅱ1的基因型是XAXA或XAXa
    C．若Ⅲ1的基因型是XAXAXa，则不可能是Ⅱ4在卵细胞形成时两个X同源染色体未分离
    D．若Ⅰ2和Ⅱ2的基因型都是Aa，则Ⅱ1与Ⅱ2生个孩子患遗传病的概率是$\frac{1}{6}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为甘肃省某草原生态系统碳循环示意图，据图回答：
    （1）图中D指的是生态系统中的无机环境．若图中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会发生的过程有③④⑦（填序号）．
    （2）草原的不同地段上分布着种类和密度不同的牧草，属于草原群落的水平结构；某研究小组要估算该草原中某种灌木的种群密度，应采用样方法法，取样时，关键是要做到随机取样．草原上的植被能防风固沙、保持水土，对于缓解相邻地区的沙尘天气有一定的作用，体现了生物多样性的间接使用价值．
    （3）草原连年遭受过度放牧，会使草原的物种多样性锐减，从而加速土地荒漠化．停止放牧后的草原能逐渐恢复生机，这表明生态系统具有恢复力稳定性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．图示甲状腺激素分泌调节示意图，图中TRH为促甲状腺激素释放激素．下列相关叙述错误的是（　　）
    A．血液中TH过量时会抑制TRH和TSH分泌
    B．TSH是直接调节甲状腺分泌功能的关键激素
    C．TH和TRH通过拮抗作用共同调节TSH的分泌
    D．缺碘性的甲状腺功能减退时，血液中TSH水平会降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图甲表示人体中体液中物质交换过程示意图，其中A、B、C表示三种细胞外液，D表示组织细胞，图乙表示生态系统中的物质循环示意图，其中A、B、C、D分别表示生态系统的四种组成成分．下列相关说法正确的是（　　）
    A．若图甲中的D为肌肉细胞，则其无氧呼吸产生的二氧化碳释放到A中，可导致A的pH下降
    B．图甲的C中含量最多的化合物是蛋白质
    C．图乙中的D可表示大气中的二氧化碳库，B可表示消费者
    D．图乙中的A表示的一定是自养生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．以下是赫尔希和蔡斯实验的过程和结果，关于此实验的分析和结论不正确的是（　　）
    A．上清液的主要成分是细菌的培养基和噬菌体蛋白质外壳，沉淀物的主要成分是细菌菌体
    B．此实验表明DNA是遗传物质
    C．①实验说明噬菌体的标记部分进入了细菌
    D．②实验说明噬菌体的标记部分进入了细菌

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