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请回答下列问题:

(1)丙细胞的名称是_______,其分裂产生的配子的基因组成可能为____________________。
(2)正常情况下,乙细胞?处的基因应为_________。丙细胞中出现A和a的原因可能是_______________________________。
(3)若甲细胞每个DNA分子均由3H标记的核苷酸组成,现将甲细胞移植到正常果蝇体内,通过1次过程①所示的细胞分裂,则一个子细胞中含3H的染色体条数是_____条。
(4)研究人员分析了果蝇红细胞、肌肉细胞、神经细胞中基因表达的情况。

①最可能代表指导细胞呼吸酶合成的基因是__________。通过对上图的分析,可得出的结论是____________________________。
②果蝇飞行时,骨骼肌细胞直接供能物质是________。研究发现:果蝇飞行时需要的能量增加约10倍,但骨骼肌细胞中该物质的含量并无明显增加。对此现象合理的解释是______________________________________

(每空2分共18分)
(1)次级卵母细胞     ABXD或ABXd或AbXD或AbXd (或“ABD或ABd或AbD或Abd”也可,但答不全不得分)
(2)d   减数第一次分裂发生了基因突变 (或答到“基因突变”也可)
(3)8
(4) ①基因Ⅱ       细胞分化是基因选择性表达的结果
②ATP       果蝇飞行时ADP与ATP的转化更迅速

解析试题分析:从图中分析可知,甲细胞是体细胞,乙细胞处于有丝分裂后期,丙细胞处于减数第二次分裂后期。丙细胞细胞质不均等分裂,所以名称是次级卵母细胞;其分裂产生的配子因D和d位于性染色体上,所以基因组成可能为ABXD或ABXd或AbXD或AbXd。由甲细胞可知,正常情况下,乙细胞?处的基因应为d。丙细胞中就为aa,出现A和a的原因可能是在减数第一次分裂间期,DNA复制时发生了基因突变。
因DNA分子的复制是半保留复制,所以只通过1次过程①所示的细胞分裂,每个DNA分子中都有一条链含3H标记的核苷酸,因此,一个子细胞中含3H的染色体条数仍是8条。
细胞呼吸酶是每个活细胞都必须具有的一种酶。从图中分析可知,只有基因Ⅱ在三种细胞中都已表达。因此,最可能代表指导细胞呼吸酶合成的基因是基因Ⅱ。通过对上图的分析可知细胞分化是基因选择性表达的结果。ATP是细胞各项生命活动的直接能源物质,所以果蝇飞行时,骨骼肌细胞直接供能物质是ATP,此时ADP与ATP仍保持平衡,但它们的转化却更迅速。
考点:减数分裂、细胞分化、ATP等相关知识
点评:本题综合考查了减数分裂、细胞分化、ATP等相关知识,意在提升学生理解和分析图形的能力和运用生物学知识分析问题的能力。难度中等。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

“瘦素”是最近由英国研究人员发现的人体中一种重要激素,它能控制人的食欲。注射“瘦素”后,人的食欲会下降,从而对人体是否发胖起到至关重要的作用。请回答下列问题:

(1)肥胖是由体内脂肪过多引起的,检验脂肪的试剂是__________,颜色反应是____________。

(2)在“青海玉树地震”后期的救援中,从废墟下救出的生还者女性较男性多。其原因在于女性皮下脂肪厚,在没有食物和饮水的条件下,女性的生存期限会比男性长。请从脂肪的元素组成及主要作用角度分析出现上述现象的原因。________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(3)某校生物兴趣小组利用以下材料,设计实验探究“瘦素”能否控制动物的食欲以及能否起到减肥作用,请帮他们完成下列实验设计。

材料用具:大鼠若干只、普通饲料、一定剂量的“瘦素”溶液、生理盐水,其他所需条件均满足。

实验步骤:

第一步:__________________________________________________________;

第二步:_________________________________________________________;

第三步:___________________________________________________________;

第四步:一段时间后,观察大鼠的食欲状况,称量并统计各组大鼠的体重。

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年新疆乌鲁木齐市高三上期第一次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

(9分)通过基因工程的方法,科学家采用花粉管通道法将毒蛋白基因转入棉花植株并获得成功表达。棉铃虫吃了这种转基因棉花的植株后就会死亡。花粉管通道法是指:利用植物花粉萌发时形成的花粉管通道将毒蛋白基因送入胚囊,进而导入尚不具备细胞壁的合子或早期胚体细胞中,借助天然的种胚系统,形成含有目的基因的种胚。请回答下列问题:

(1)下列所示的黏性末端是由__________(2分)种限制酶作用产生的。

(2)利用花粉管通道法将毒蛋白基因导入棉花细胞,此过程是基因工程操作步骤中的第三步,即__________。获取目的基因时,如果基因比较小,核苷酸序列又已知,则可以通过DNA合成仪用化学方法直接__________。

(3)该目的基因在导入受体细胞前需要与载体结合,目前经常使用的载体是__________。

(4)基因工程操作的第四步是目的基因的检测与鉴定,其中分子水平的检测又分三步:首先要检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因,采用的技术是__________;其次还要检测__________,方法同样是采用分子杂交技术;最后检测__________,方法是__________杂交。

 

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科目:高中生物 来源:2013届陕西省高二上学期期末考试生物试卷 题型:综合题

(5分)在自然人群中,有一种单基因(用A、a表示)遗传病的致病基因频率为1/10 000,该遗传病在中老年阶段显现。1个调查小组对某一家族的这种遗传病所作的调查结果如图所示。请回答下列问题。

(1)该遗传病不可能的遗传方式是_________

(2)该种遗传病最可能是_____遗传病。如果这种推理成立,推测Ⅳ—5的基因型及其概率(用分数表示)为_______

(3)若Ⅳ一3表现正常,那么该遗传病最可能是____,则Ⅳ-5的基因型为______

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年高考复习单元检测:选修三现代生物科技专题 题型:综合题

如图为“秸秆的多级利用”农业生态系统中能量流动和物质循环示意图。请回答下列问题:

(1)“秸秆的多级利用”充分体现了生态工程的____________原理,最大限度地实现了物质的循环,减轻了燃烧秸秆造成的________效应。

(2)图中属于生产者的是________;消费者是________;分解者是________。

(3)在该农业生态系统中,物质经多次重复利用,提高了________。

(4)农村大量燃烧秸秆和柴草会产生什么问题?至少列举三种现象。

①________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

②________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

③________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年高考复习单元检测:选修三现代生物科技专题 题型:综合题

转基因产品的安全性目前已成为人们争论的焦点之一,但这并不能阻止转基因技术应用于生产实践的种种尝试,转基因小牛的诞生就是其中的一例。

人的血清蛋白在临床上需求量很大,通常从人血中提取。由于艾滋病病毒(HIV)等人类传染性病原体造成的威胁与日俱增,使人们对血液制品顾虑重重。如果应用基因工程和克隆技术,将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中,那么,利用牛的乳汁生产血清白蛋白就成为可能。大致过程如下:a.将人体血清白蛋白基因导入雌性奶牛胚胎细胞,形成重组细胞①;b.取出重组细胞①的细胞核,注入去核牛卵细胞中,形成重组细胞②;c.将胚胎移植到母牛的子宫内,最终发育成转基因小牛。

请回答下列问题:

(1)重组细胞①实现了_________________________________________________________

________的重组。

(2)重组细胞②实现了______________________________________________________

的重组。

(3)若将早期胚胎分割成若干个胚胎细胞, 让其分别发育成一头小牛,这些小牛的基因型是否相同?说明理由。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)为什么实际过程中第一步要选择“雌性奶牛胚胎”?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)上述(2)(3)分别利用的胚胎工程技术是________、________,胚胎工程操作中的终端环节是________。

(6)上述过程实现了________工程和________工程的综合应用。

 

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