分析 因为生长素在低浓度时促进生长,高浓度时抑制生长,所以胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量、记录的弯曲度应如图1所示.在最适浓度之前,随浓度增加,弯曲度越大,α越小,但是超过最适浓度,促进作用越来越小,弯曲度越小,而α值越大.
由于根对生长素更敏感,因此曲线AB表示根,曲线CD表示茎.由于根对生长素的敏感性,根的近地侧生长素浓度高,但是抑制根的生长,因此对应曲线中B点;而茎对生长素不敏感,茎的近地侧生长素浓度高,促进作用强,即对应图中D点.
解答 解:(1)①由于琼脂块中生长素向下运输,促进去顶胚芽鞘左侧生长,使胚芽鞘向右弯曲,α 的范围为90°≥α>0°.
②由于生长素具有两重性,在最适生长素浓度的两侧,存在两个促进作用相同的生长素浓度,因此在两组实验中若α相同,则琼脂块中含有生长素的浓度不一定相同.
(2)根向下生长,茎向上生长.生长素对根的近地侧表现为抑制作用,对根的远地侧和茎的近地侧及远地侧都表现为促进作用,但促进程度不同,茎的近地侧促进程度大于远地侧.从图中看出,生长单位长度所需时间B点最长,表示根的近地侧,则A表示根的远地侧,C表示茎的远地侧,D表示茎的近地侧.
(3)①分析实验结果的柱形图图2可知,不论图1中光照的方向如何,是否接受光照,植物的茎都向上弯曲生长,当重力与单侧光照引起的效益相反时,总效果与重力引起的效果相同,说明引起弯曲生长的主要因素是重力.
②分析题图3可知,物质B形成新细胞壁,纤维素是细胞壁的主要成分,因此物质B是纤维素;与细胞壁形成有关的细胞器是高尔基体.
③分析图3可知,生长素通过调节转录过程进而调节翻译过程而调节酶的合成,通过酶调节细胞代谢途径,生长素没有直接参与物质转变和能量转换.
故答案为:
(1)①90°≥α>0° ②不一定
(2)B C
(3)重力 纤维素 高尔基体 A、B
点评 本题结合实验过程图和曲线图,考查生长素作用以及作用的两重性,首先要求考生识记生长素的作用,掌握生长素作用的两重性;其次要求考生结合各曲线的走势,作出准确的判断,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 稳态就是指内环境的各种理化性质处于相对稳定状态 | |
B. | 人体各器官、系统协调一致地正常运行,是维持内环境稳态的基础 | |
C. | 内环境稳态的调节机制的现代观点是神经-体液-免疫网络调节机制 | |
D. | 人体维持稳态的调节能力很强,外界环境剧变,不会引起稳态的失衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①代表感受器,②代表效应器 | |
B. | C处兴奋的传递是单向的 | |
C. | ③处完成的信号转换是电信号→化学信号 | |
D. | a 处接受适宜的刺激,b 处电流计指针不会发生偏转 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 | |
B. | 在人体的体液中,细胞内液约占$\frac{2}{3}$,细胞外液约占$\frac{1}{3}$ | |
C. | 组织液、血浆和淋巴等构成人体细胞生活的内环境 | |
D. | 淋巴和组织液与血浆相比蛋白质含量很多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 亲本组合 | 子代 | |
表现型 | 比例 | ||
实验一 | 红花×红花 | 红花:蓝花 | 3:1 |
实验二 | 蓝花×蓝花 | 红花:蓝花 | ? |
实验三 | 红花×蓝花 | 红花:蓝花 | 未统计 |
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