如图所示，甲是绿色植物在有光照条件下进行光合作用，释放出O2的实验装置图；乙、丙、丁是另外三个实验装置图。
则验证绿色植物是否在有光照条件下释放出O2的对照实验装置图和验证在有光照条件下是否由绿色植物释放出O2的对照实验装置图依次是
A．乙、丁 B．乙、丙 C．丙、乙 D．丙、丁
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阳光考场单元测试卷系列答案科目：高中生物 来源：2013-2014学年黑龙江省双鸭山市高三第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
在一定实验条件下，测得某植物光合作用速率与光照强度之间的关系(氧气浓度为15%）、呼吸作用速率与氧气浓度之间的关系及光合作用速率和呼吸速率与温度之间的关系,如图所示。请据图回答下列问题：
（1）在光合作用过程中，光反应为暗反应提供了两种物质，请写出在光反应中形成这两种物质的反应式：
① ；
② 。
（2）影响图甲中a曲线A点上下移动的主要外界因素是 ；图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在 条件下测量。
（3）由图丙可知，40℃时，植物体 （填“能”或“不能”）显示生长现象；而5℃时的状态可用图甲中 （填“A”、“B”或“C”）点表示。
（4）用大棚种植绿色蔬菜时,白天应控制光强为 点对应的光照强度，温度为 ℃最佳，此时细胞内吸收光能的色素中含量最多的是__________，产生ATP的细胞器是_____________。
（5）在图甲和图乙中绘制下列有关曲线：①图甲中光合作用强度是用CO2吸收量（mol/h）表示的,请改用O2的吸收量（mol/h）表示光合作用强度，并在图甲中再绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线；②在图乙中再绘出无氧呼吸CO2的释放量与O2浓度的关系。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
（08衡水中学调研）Ⅰ(每空1分,共8分)如图所示的一株花斑紫
茉莉的枝条上，常有白色枝条、绿色枝条和花斑枝条，请结合图示，回答下列问题：
（1）在一植株上同时出现三种不同类型的枝条，从细胞水平上分析，其原因是 。
（2）用14C标记的CO2只处理叶片c，一段时间后，在植物体中能检测到含14C的叶片有__________,原因是____________________。
（3）图中可见，主根长，侧根短，这种现象在生物学上称为______。若根的右侧水分相对较多，则主根弯向__________侧生长。
（4）让此植株的花斑枝条的花粉授到绿色枝条的雌蕊上，子代枝条的颜色为 。
（5）假设紫茉莉果皮颜色绿色（A）对红色（a）是显性，子叶厚（B）对子叶薄（b）是显性，现把基因型为AaBb 的个体的花粉传给aaBb 的个体，则该植株所结果皮的颜色和子叶的厚薄的分离比分别是 、 。
Ⅱ.(每空2分,共12分)根据下面甲、乙、丙三个图解回答有关问题：
 |
（1）请写出两种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法：
①___________________________________②_________________________________。
（2）已知乙细胞的分泌物是蛋白质类物质。蛋白质类分泌物除可能是酶外，还可能是________________ (至少写出两种可能的分泌物名称)。
若该分泌物是H2O2酶，欲比较该酶与无机催化剂的催化效率，则除需要H2O2酶及必需的实验器具外，还需要哪些实验药品？_______________________________________。
（3）图丙所示生物常使人及其他生物产生疾病，该类生物与细菌在结构上的主要区别是：_____________；该病原体侵入人体后，需要依靠体液免疫和细胞免疫的协同作用才能将其彻底消灭。 在免疫过程中效应T细胞可通过 增强其他免疫细胞的作用来发挥免疫效应。
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