A. | 在豌豆开花时进行去雄和授粉实现亲本的杂交 | |
B. | 研究时先研究多对相对性状后研究一对相对性状 | |
C. | 根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 | |
D. | 利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 |
分析 1、人工异花授粉过程为:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上纸袋→人工异花授粉(待花成熟时,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上)→套上纸袋.
2、基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.
解答 解:A、孟德尔杂交实验中,为了实现亲本的杂交,要进行人工异花受粉,需在花蕾期去雄,等到花成熟时进行人工受粉,A错误;
B、孟德尔在做杂交试验时,研究时先研究一对相对性状后研究多对相对性状,B错误;
C、根据亲本中不同个体表现型不能判断亲本是否纯合,如DD和Dd的表现型相同,C错误;
D、豌豆是自花传粉,闭花受粉植物,豌豆花未开时已经完成受粉,避免外来花粉的干扰,自然状态下一般都是纯种,D正确.
故选:D.
点评 本题考查孟德尔遗传及基因分离定律的相关知识,要求考生识记孟德尔遗传实验的过程及其获得成功的原因;掌握基因分离定律的实质,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对材料的选择最常用的方法是焙花青-铬矾法,这种方能将花粉细胞核染成蓝黑色 | |
B. | 材料消毒时需先用酒精浸泡,然后用氯化汞或次氯酸钙溶液浸泡,最后用无菌水冲洗 | |
C. | 接种花药离体培养在单核期成功率最高 | |
D. | 若接种的花药长出愈伤组织或释放出胚状体后,要适时转换培养基,以便进一步分化成再生植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 主动转运 主动转运 | B. | 胞吞 主动转运 | ||
C. | 主动转运 胞吞 | D. | 胞吞 易化扩散 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都属于非细胞形态的生物 | |
B. | 都必须寄生在细胞中才能生活和繁殖 | |
C. | 都只具有一种类型的核酸DNA或RNA | |
D. | 都是最基本的生命系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一处 | B. | 二个 | C. | 三个 | D. | 四个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 灭活病毒可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合 | |
B. | 去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞需同种酶处理 | |
C. | 月季花药离体培养形成的是单倍体植株 | |
D. | 某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该群落的演替属于初生演替,群落结构越来越复杂 | |
B. | 在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构,没有水平结构 | |
C. | 演替的方向和速度主要与气候、土壤等条件有关,与人类活动无关 | |
D. | ④→⑤过程中,群落的物种构成不断地发生着改变,云杉逐渐成为优势种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 研究分泌蛋白的合成和分泌过程 | |
B. | 小鼠细胞和人细胞融合实验证明细胞膜上的蛋白质具有流动性 | |
C. | 鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水 | |
D. | 卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径 |
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