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利用基因工程技术将生长激素基因导入绵羊体内,转基因绵羊生长速率比一般的绵羊提高30%,体型大50%,在基因操作过程中生长激素基因的受体细胞最好采用(  )
A、乳腺细胞B、体细胞
C、受精卵D、精巢
考点:基因工程的应用
专题:
分析:基因工程的受体细胞包括动物细胞、植物细胞和微生物细胞;将目的基因导入动物细胞的操作程序:目的基因表达载体提纯→取卵(受精卵)→显微注射→注射了目的基因的受精卵移植到雌性动物的子宫或输卵管内发育→新性状动物.
解答: 解:绵羊是动物,动物基因工程中受体细胞常用受精卵,因为受精卵具有发育的全能性,利于培养成完整转基因动物个体,而动物的其他细胞全能性受到限制.
故选:C.
点评:本题基因工程的操作程序,意在考查学生的识记能力和理解能力,难度不大,一般不会出错.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体细胞内的化学反应,可以不在细胞器中进行的是(  )
A、CO2的生成
B、胃蛋白酶的合成
C、信使RNA的合成
D、抗体的生成

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列结构在光下不能产生ATP的是(  )
A、细胞质基质
B、叶绿体内膜
C、叶绿体的类囊体
D、线粒体的内膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

线粒体中不含的酶是(  )
A、ATP 合成酶
B、核酸合成酶
C、丙酮酸氧化酶
D、乳酸氧化酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关性别决定的叙述,正确的是(  )
A、XY型性别决定的生物,Y染色体都比X染色体短小
B、同型性染色体决定雌性个体的现象在自然界中比较普遍
C、含X染色体的配子是雌配子,含Y染色体的配子是雄配子
D、各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知番茄的红果(Y)对黄果(y)为显性,二室(M)对多室(m)为显性,控制两对相对性状的基因分别位于两对问源染色体上.育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验.请据图回答问题.

(1)图I过程培育植物体A主要应用了
 
原理.在植株上,番茄的韧皮部细胞通常无法分裂、分化形成完整植株,原因是
 

(2)用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行II、Ⅲ有关实验,则培育植物体B的方法称为
 
.植物体C的基因型有
 
.植物花粉离体培养形成的植株一定高度不育吗?
 

(3)在图中Ⅳ过程中,第一步需先用
 
处理番茄和马铃薯细胞.
(4)若现有甲、乙两个烟草品种(2n=48),其基因型分别为aaBB和AAbb,这两对基因位于非同源染色体上,且在光照强度大于800勒克斯时,都不能生长,这是由于它们中的一对隐性纯合基因(aa或bb)作用的结果.取甲乙两品种的花粉分别培养成植株,将它们的叶肉细胞制成原生质体,并将两者相混,使之融合,诱导产生细胞团.然后,放到大于800勒克斯光照下培养,结果有的细胞团不能分化,有的能分化发育成植株.在大于800勒克斯光照下培养,能分化的细胞团的基因型是
 
.该植株自交后代中,在大于800勒克斯光照下,出现不能生长的植株的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为帕金森综合症和少年糖尿病的胚胎干细胞移植治疗方案.

(1)图中①为
 
技术.
(2)胚胎干细胞是从
 
分离出来的,培养时通常需向培养液中加入
 
等天然成分.
(3)胚胎干细胞在功能上具有发育的
 
,经过②发育为神经细胞和胰岛B细胞,从根本上说是
 
的结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个远离大陆且交通不便的海岛上,表现型正常的居民中有66%为甲种遗传病(基因为A,a)致病基因携带者.岛上某家族系谱中,除患甲病外,还患有乙种遗传病(基因为B,b).两种病中有一种为血友病(血友病为伴X隐性遗传病).请据下图回答问题:
(1)
 
病为血友病,另一种遗传病的致病基因在
 
染色体上,为
 
(显或隐)性遗传病.
(2)Ⅲ-13的一个卵原细胞形成的卵细胞的种类是
 

(3)若Ⅲ-11与该岛一个表现型正常的女子结婚,则其孩子中患甲病的概率为
 

(4)Ⅱ-6的基因型为
 
,Ⅲ-13的基因型为
 

(5)我国婚姻法禁止近亲结婚,若Ⅲ-11和Ⅲ-13婚配,则其孩子中只患甲病的概率为
 
;只患一种病的概率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学为了测定某水层的光合作用总量和呼吸量,取两个无色透明玻璃瓶,其中一个包上黑色胶布,再包以锡箔,另一瓶不包裹,装入等量水样,沉入取水样深度,24h后取出测溶氧量,则下列说法正确的是(  )
A、该实验可以测定某水层水样的光合作用总量
B、该实验可以测定某水层水样的呼吸量
C、该实验某水层水样的光合作用总量和呼吸量都无法测定
D、该实验须再取一瓶水样,测定水中原有的溶氧量才能测出水层水样的光合作用总量

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