A. | 假说-演绎法、类比推理法、假说-演绎法 | |
B. | 假说-演绎法、类比推理法、类比推理法 | |
C. | 类比推理法、类比推理法、假说-演绎法 | |
D. | 类比推理法、假说-演绎法、类比推理法 |
分析 1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论.
2、“基因在染色体上”的发现历程:萨顿通过类比基因和染色体的行为,提出基因在染色体上的假说;之后,摩尔根以果蝇为实验材料,采用假说-演绎法证明基因在染色体上.
解答 解:①孟德尔提出遗传定律时采用了假说-演绎法;
②萨顿采用类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说;
③摩尔根采用假说-演绎法证明了基因位于染色体上.
故选:A.
点评 本题知识点简单,考查孟德尔遗传实验、基因在染色体上的探索历程,要求考生识记孟德尔遗传实验的过程及采用的方法;识记“基因在染色体”的探索历程,明确萨顿采用的是类比推理法,摩尔根采用的是假说-演绎法.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
杂交组合 | F1表现型 | 杂交组合 | F1表现型 |
①红花×红花 | 35红花:1白花 | ④绿茎×紫茎 | 绿茎:紫茎 |
②红花×白花 | 5红花:1白花 | ⑤紫茎自交 | 全为紫茎 |
③红花×白花 | 全为白花 | ⑥绿茎自交 | 由于虫害,植株死亡 |
A. | 依据组①可判断,花色白色为显性性状 | |
B. | 由组②可以判定,红花亲本中纯合子为$\frac{2}{3}$ | |
C. | 依据组④和组⑤,可判断绿茎为隐性性状 | |
D. | 如果组⑥的F1正常生长繁殖,F1一定是绿茎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲中光照强度为b时,光合速率等于呼吸速率 | |
B. | 甲中光照强度为c时,单位时间内细胞槽周围吸收6个单位的CO2 | |
C. | 乙中档光照强度为X时,对应甲中光照强度为d | |
D. | 乙中限制B点光合速率的主要因素是光照强度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体类囊体膜上蛋白质含量高于外膜 | |
B. | 叶绿体合成葡萄糖,线粒体分解葡萄糖 | |
C. | 二者都能进行DNA复制和蛋白质合成 | |
D. | 二者都能在膜上进行ATP合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体→DNA→脱氧核苷酸→脱氧核糖 | B. | 染色体→DNA→脱氧核苷酸→基因 | ||
C. | 染色体→脱氧核苷酸→基因→碱基 | D. | 染色体→脱氧核苷酸→基因→DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 26% | B. | 24% | C. | 14% | D. | 11% |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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