A. | 静止不动 | B. | 逆时针 | C. | 无规则 | D. | 顺时针 |
分析 观察细胞中的线粒体和叶绿体时,需要借助显微镜进行观察,而显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像,但液体的流动方向不变,即液体的流动方向和实际液体的流动方向一致.
解答 解:显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像.但细胞质的环流方向和实际细胞质的环流方向一致,视野中细胞质的环流方向为逆时针,则实际上,细胞质环流方向也是逆时针.
故选:B.
点评 本题考查显微镜的原理、观察线粒体和叶绿体实验,重点考查显微镜的原理,要求考生理解和掌握显微镜的成像原理,明确显微镜下观察到的是上下和左右都颠倒的像.本题的难点是细胞质的环流方向,学生可以借助身边的白纸,在上面画上逆时针标记,再将白纸上下、左右都颠倒,观察标记的流动方向即可.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物体与水分的关系,叙述正确的是( )
A. 贮藏中的种子不含水分,以保持休眠状态
B. 同种植物萌发种子的含水量和休眠种子的相同
C. 适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐
D. 缺水时,动物体的正反馈调节能促使机体减少水的散失
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济宁一中高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。下列关于模型的叙述,错误的是
A.模型要体现事物的本质和规律性的联系
B.DNA的双螺旋结构模型是物理模型
C.实物模型的制作要首先考虑是否美观
D.数学模型可以用特定的公式、图表等表示
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 质粒上的抗性基因有利于筛选含目的基因的细胞和促进目的基因的表达 | |
B. | 可同时选用限制酶PstⅠ、SmaⅠ对含目的基因的DNA进行切割 | |
C. | 过程②可采用农杆菌转化法将含目的基因的表达载体导入受体细胞 | |
D. | 图中过程④可以利用放射性同位素标记的目的基因作为探针进行筛选 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 温室条件下,通过增施农家肥可以提高作物对有机物的吸收 | |
B. | 栽种杆矮、叶直而小的作物,能增加种植密度,有益于增大光合面积 | |
C. | 农田种植作物一年两茬,可延长光合作用时间 | |
D. | 经常疏松土壤可以促进植物充分利用土壤中的矿质营养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | iPS细胞分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性 | |
B. | iPS细胞可分化成人体多种组织细胞,是因为它具有不同于其他细胞的特有基因 | |
C. | iPS细胞可分化形成多种组织细胞,说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变 | |
D. | iPS细胞有细胞周期,它分化形成的神经细胞一般不具细胞周期 |
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