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    7．某同学设计了一个探究实验，把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃罩内（如图所示）．其中每个装置中培养皿中溶液的体积相等，每个装置都是密封的，放置在光照和其他条件都适宜的地方．请回答下列问题：

    （1）该实验的目的是探究二氧化碳浓度对光合作用（或植物生长）的影响．其中NaHCO3的作用是维持装置中二氧化碳浓度的相对稳定．
    （2）如果某同学误将Na（OH）溶液当做NaHCO3加入了培养皿中（每组浓度不变），则三组幼苗中光合作用下降速度最快的是C．
    （3）如果用这三套装置验证光照强度可以影响光合作用速率，请简述实验改进的方法（不必答出实验结果）．每套装置中NaHCO3溶液浓度相同，用功率不同的白炽灯照射每套装置，其他条件适宜．
    （4）如果将某个装置从适宜光照下突然移到黑暗处，则图2中能表示叶肉细胞中C3变化趋势的是A，理由是停止光照后，由于缺乏[H]和ATP，导致C3还原速率变慢而二氧化碳固定速率暂时不变，所以短时间内C3含量升高，时间再长，暗反应停止，C3含量又下降．

    分析 据图分析：图1中的装置是测定二氧化碳浓度对光合作用的影响．图2中曲线A表示三碳化合物的含量，曲线B表示五碳化合物的含量．影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等．据此分析作答．

    解答 解：（1）每套装置不同的是NaHCO3的浓度，由于NaHCO3的作用是维持装置中二氧化碳浓度，浓度越高的装置中二氧化碳浓度也越大，所以该实验探究的是二氧化碳浓度对光合作用（或植物生长）的影响．
    （2）Na（OH）溶液的作用是吸收装置中的二氧化碳，浓度越高吸收速率越快，所以C装置中二氧化碳浓度下降速率最快，所以要该装置中幼苗光合作用的下降速率也最快．
    （3）验证光照强度可以影响光合作用速率，则光照强度就是实验的自变量，其他则为无关变量，需要保持一致，因此要将每套装置中NaHCO3溶液浓度保持一致．光照强度可以通过不同功率的白炽灯进行控制．
    （4）光反应为暗反应阶段中的C3的还原提供[H]和ATP，所以突然停止光照后，由于缺乏[H]和ATP，导致C3还原速率变慢而二氧化碳固定速率不变，所以短时间内C3含量升高．随着时间的延长，暗反应停止，C3含量又下降，所以图中曲线A符合题意．
    故答案为：
    （1）探究二氧化碳浓度对光合作用（或植物生长）的影响   维持装置中二氧化碳浓度的相对稳定
    （2）C
    （3）每套装置中NaHCO3溶液浓度相同，用功率不同的白炽灯照射每套装置，其他条件适宜
    （4）A   停止光照后，由于缺乏[H]和ATP，导致C3还原速率变慢而二氧化碳固定速率暂时不变，所以短时间内C3含量升高，时间再长，暗反应停止，C3含量又下降

    点评 本题考查光合作用和实验，意在考查考生能理解所学知识的要点；能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．现有两纯种小麦，一纯种小麦性状是高秆（D），抗锈病（T）；另一纯种小麦的性状是矮秆（d），易染锈病（t）（两对基因独立遗传）．育种专家提出了如图I、II两种育种方法以获得小麦新品种，问：

    （1）要缩短育种年限，应选择的方法是Ⅰ，该方法称单倍体育种，依据的变异原理是染色体变异．方法Ⅱ所示的育种方法是杂交育种，依据的变异原理是基因重组．
    （2）图中①和④的基因组成分别为DT和ddTT；
    （3）（二）过程中，D和d的分离发生在减Ⅰ后期（时期），（三）过程采用的操作称为花药离体培养，获得的植株往往表现为弱小，高度不育等特点．（四）过程所作的处理是秋水仙素处理单倍体幼苗；使用的药剂的作用是抑制纺锤体的形成．
    （4）方法Ⅱ一般从F1经（五）过程后开始选种，这是因为F1自交后发生性状分离．（五）过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占$\frac{1}{3}$，若要在其中选出最符合生产要求的新品种，最简便的方法是自交，让F1按该方法经（五）（六）过程连续进行2代，则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占$\frac{1}{2}$．
    （5）如将方法I中获得的③⑤植株杂交，再让所得到的后代自交，则后代基因型及比例为DDtt：Ddtt：ddtt=1：2：1．
    （6）图示的两种育种方法都以亲本杂交开始，这样做的目的是使两个亲本中控制优良性状的基因集中在F1体细胞内，继而F1产生配子时同源染色体的等位基因分离的同时，非同源染色体的非等位基因自由组合．
    （7）除上述方法外，也可将高杆抗锈病纯种小麦用γ射线等照射获得矮抗是由于发生了基因突变，某些化学物质也能引起这种变化，请列举二种亚硝酸、硫酸二乙脂，但一般说来，这种情况不容易发生，因为基因突变率低，是不定向的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列是有关酶的叙述说法中正确的是（　　）
    ①酶是内分泌细胞产生的具有催化活性的蛋白质
    ②酶的合成场所可以是核糖体，也可以是细胞核
    ③ATP水解酶的作用对象是ATP中的高能磷酸键
    ④酶的形成一般都要经过核糖体的合成，内质网、高尔基体加工、分泌
    ⑤为了验证某种物质是消化酶，可用斐林试剂
    ⑥酶的组成成分中有可能含有糖类．
    A．全部都正确B．有两个正确C．有三个正确D．有五个正确

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．詹姆斯•E•罗斯曼等三位科学家因从事“细胞内囊泡运输机制”的研究共同获得2013年诺贝尔生理学或医学奖．下列物质从合成部位运输到作用部位不需要借助囊泡运输的是（　　）
    A．呼吸酶B．乙酰胆碱C．白细胞介素-2D．抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．根据反应①～④判断，下列叙述错误的一项是（　　）
    ①C6H12O6+6H2O+6O2═6CO2+12H2O+能量1
    ②C6H12O6═2C3H6O3+能量2
    ③C6H12O6═2C2H5OH+2CO2+能量3
    ④ADP+Pi+能量→4ATP．
    A．上述反应都可能在酵母菌体内进行
    B．一些需氧型生物的某些细胞有时也可以完成反应②或反应③
    C．若反应物C6H12O6、ADP都为1 mol，则能量1＞能量3＞能量2＞能量4
    D．对于人和高等动物而言，能量4只能来源于能量1和能量2

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图为原核生物某基因控制蛋白质合成的示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A．①过程DNA分子的两条链可分别作模板以提高合成蛋白质的效率
    B．①过程需要RNA聚合酶参与，此酶能识别RNA中特定的碱基序列
    C．①②过程都发生碱基互补配对，配对方式均为A和U、G和C
    D．不同密码子编码同种氨基酸可减少基因中碱基的改变造成的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关对生物体内水的描述，错误的是（　　）
    A．幼儿身体细胞内自由水与结合水的比值越大时，代谢越活跃
    B．植物细胞内自由水与结合水的比值越大时，抗旱能力越强
    C．细胞吸水是水分子从相对含量高处向相对含量低处跨膜运输的过程
    D．心肌含结合水相对较多故结构坚韧，但其自由水仍多于结合水

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．萘乙酸（NAA）是生长素类似物，在农业生产上的应用广泛，其生理作用与浓度密切相关．下面是探究萘乙酸（NAA）对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围的实验方案，请你进行适当的补充和完善．

    （1）实验原理：
    萘乙酸与生长素一样，对植物生长的调节作用具有两重性．
    （2）实验过程与方法：
    ①取材；取山茶花植株生长良好的半木质枝条，剪成5～7cm，每段插条芽数相同．
    ②实验：将插条分别用具有一定浓度梯度的奈乙酸溶液处理（如图1）8～12h后，再将处理过的插条下端浸在清水中，置于适宜温度条件下培养，观察并记录实验数据．
    ③建模：根据实验数据，建立数学模型如图2
    （3）结果分析与评价：
    ①数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式．
    ②从图2中，可得出的结论是300-500mg/L（或400mg/L左右）萘乙酸是促进山茶花插条生根的适宜浓度．③为了提高所建数学模型的科学性和可靠性，请改正图l所示的实验方案中一处明显的不足：增加每组插条数目（或重复多次实验），求平均值．
    ④若利用上述实验相同的方法，探究萘乙酸对葡萄插条生根作用的最佳浓度范围时，除第一组外其余各组均没有长出不定根，最可能的原因是萘乙酸的浓度过高．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物多样性主要包括的层次内容有

    A．种群多样性 B．物种多样性

    C．生态系统多样性 D．基因多样性

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