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    【题目】下列技术，不属于酶固定化技术的是

    A. 载体结合法 B. 交联法 C. 包埋法 D. 纸层析法

    【答案】D

    【解析】载体结合法是固定化酶的方法之一，A错误；交联法即化学结合法，是固定化酶的方法之一，B错误；包埋法是固定化酶的方法之一，但是更适合于固定化细胞，C错误；纸层析法是提取叶绿体色素的方法，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在进行月季扦插繁殖时，常选用带芽的插枝，这是因为

    A. 芽能产生生长素，促进生根 B. 芽能生出大量的叶和花

    C. 芽能产生生长素，促茎生长 D. 芽能产生生长素，抑制生根

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于群落演替的叙述正确的是

    A. 裸岩上发生的群落演替历程短

    B. 群落演替的总趋势是生物多样性降低

    C. 人类活动可能会使演替偏离其自然方向

    D. 群落演替的过程是低等生物演变成多种高等生物的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果汁生产中果胶酶能提高果汁出汁率和澄清度。为了节约成本，某工程人员在适宜的温度和pH下，利用苹果汁和一定浓度的果胶酶溶液探究果胶酶的最适用量，实验结果如图。对实验失误可能的原因分析及改进方法都合理的是（ ）

    A．酶促反应时间不合理；延长反应时间

    B．苹果汁的用量不合理；减少用量

    C．果胶酶用量不合理；减少用量

    D．果胶酶体积梯度不合理；增大体积梯度

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：据图分析，随着时间的推移，实验组果汁体积不发生变化，说明实验失误的原因不是酶促反应时间，A错误；实验无法确定苹果汁的用量对实验结果的影响，B错误；提高果胶酶溶液体积，果汁体积并没有增加，说明果胶酶用量不合理，应该减少用量，C正确；实验无法得出果胶酶体积梯度对实验结果有无影响，D错误。

    考点：本题考查果胶酶最适用量的实验分析，意在考查考生能理解所学知识的要点，能从图形中获取有效信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。

    【题型】单选题
    【结束】
    15

    【题目】下列有关玫瑰精油、橘皮精油两种植物芳香油提取方法的叙述，正确的是（ ）

    A. 在橘皮精油提取过程中石灰水的作用是漂去橘皮颜色

    B. 两种提取过程中都加入了Na2SO4，并且所起作用都相同

    C. 玫瑰精油提取时分液漏斗的作用是分离油层和水层

    D. 所用的两种原料玫瑰花瓣和橘皮均需干燥去水处理

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在下列细胞的分裂过程中，用显微镜能观察到染色体的是

    A. 蛙的红细胞B. 蓝藻细胞

    C. 洋葱鳞片叶表皮细胞D. 癌细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】观察如图所示4个纸层析鉴定提取的胡萝卜素粗品的层析装置，正确的是哪一个（ ）

    A. A B. B C. C D. D

    【答案】D

    【解析】对提取的胡萝卜素粗品进行层析时，点好样的滤纸卷成圆筒状，滤纸的两边相互接触，会由于毛细现象而使接触处溶剂扩散过快，A项错误；层析液不能没及滤液基线，否则点样处的有机成分会溶解在层析液中，B项错误；滤纸筒靠近烧杯壁，会由于毛细现象而使贴壁处溶剂扩散过快，C项错误，D项正确。

    【题型】单选题
    【结束】
    19

    【题目】受中医古籍《肘后备急方》中将青蒿“绞汁”用药的启发，屠呦呦采用低温提取的方法，从黄花蒿中直接提取得到青蒿素，是治疗疟疾的特效药，青蒿素为脂类性物质，易溶于有机溶剂，不溶于水，不易挥发，对热不稳定。下列相关说法错误的是（ ）

    A. 青蒿素是在核糖体上合成的

    B. 青蒿素是治疗疟疾的特效药，这体现了生物多样性的直接价值

    C. 从黄花蒿中提取青蒿素时，应采用萃取法

    D. 疟原虫细胞吸收青蒿素不需要消耗ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】突变酵母的发酵效率高于野生型，常在酿酒工业发酵中使用。下图为呼吸链突变酵母呼吸过程，下列相关叙述错误的是（ ）

    A. 突变酵母的乙醇代谢途径未改变

    B. 突变酵母产生的[H]因无法在呼吸链中消耗而不断积累

    C. 氧气充足时野生型酵母种群增殖速率大于突变体

    D. 通入氧气后突变酵母产生ATP的部位仍是细胞质基质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】进食可刺激小肠K细胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞，其作用机制如图所示（14代表细胞膜上的结构）。请回答下列问题：

    （1）图中结构14是细胞膜上的___________。进食后，GIP和胰岛素通过结构1、2作用于脂肪细胞，促进____________，从而降低血糖水平。

    （2）给大鼠口服或静脉注射适量葡萄糖，让二者血糖浓度变化相当。与注射相比，口服后血浆胰岛素水平更__________，其原因是___________________。

    （3）现有甲、乙两位糖尿病患者，甲体内检测出能作用于结构2的抗体（此抗体还可作用于肝细胞和肌细胞），乙体内检测出能作用于结构3的抗体。

    ①患者的抗体由_______细胞产生，这两种糖尿病都属于________________病。

    ②两位患者中，通过注射胰岛素能有效控制血糖浓度的是_________，其原因是____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因型为AaBb的水稻自交，两对基因按照自由组合定律遗传，其子代的表现型、基因型分别有（　　）

    A. 3种、9种 B. 3种、16种

    C. 4种、8种 D. 4种、9种

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